A. | 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一 | |
B. | 每种生物都是一个丰富的基因库 | |
C. | 生物的多样性仅指生物种类的多样性 | |
D. | 保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区 |
分析 生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性;保护生物的栖息环境,保护生态系统是保护生物多样的根本措施.
解答 解:A、我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一,A正确;
B、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,B正确;
C、生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、遗传(基因)的多样性和生态系统的多样性,C错误;
D、保护生物的栖息环境,保护生态系统是保护生物多样的根本措施,建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施,D正确.
故选:C
点评 掌握生物多样性及其保护是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气的有无 | B. | 烧瓶放置时间的长短 | ||
C. | 微生物的有无 | D. | 烧瓶容量的大小 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先天性行为是生来就有的 | |
B. | 孔雀开屏,黑猩猩钓取食物都属于学习行为 | |
C. | 先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义 | |
D. | 先天性行为由遗传物质决定 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多盖高楼、居住在高层 | B. | 每户一个四合院,使空间扩大 | ||
C. | 多种草坪和花草树木 | D. | 美化环境,增加美术作品和广告 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它们的个体发育起点都是受精卵 | |
B. | 它们的结构和功能的基本单位都是细胞 | |
C. | 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 | |
D. | 与大豆叶细胞相比,构成麻雀的细胞缺少细胞壁、液泡、叶绿体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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