精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验图,请据图回答:

(1)图丁中的
 
号试管加碘液后变蓝色,原因是:
 

(2)上述实验中,只有
 
号试管中发生了淀粉的分解作用,其中一部分淀粉在
 
的作用下分解成了
 

(3)上述实验中,1号试管起
 
作用.
考点:探究发生在口腔内的化学消化
专题:
分析:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;
解答:解:(1)图丁中的1号试管加碘液后变蓝色,原因是:试管中淀粉没有被分解,遇碘变蓝色.
(2)上述实验中,只有2号试管中发生了淀粉的分解作用,其中一部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖.
(3)上述实验中,1号试管起对照作用.
故答案为:(1)1;试管中淀粉没有被分解,遇碘变蓝色;
(2)2;唾液淀粉酶;麦芽糖;
(3)对照;
点评:解答问题的关键变量唯一原则.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

植物体如果外形差异大,那么它们的组成差异也很大.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

 
以外,生物都是由细胞构成的,
 
是生物生命活动的基本单位,是构成
 
的基本单位.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑纸片将c处两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精隔水加热加碘液后出现的变化.
(1)叶片在酒精中
 
加热后,绿色的部分变成
 
色,这是因为叶片中的
 
溶解到酒精中去了.
(2)滴加碘液后,能变蓝色的是
 
处;证明产物是
 

(3)a、b能构成一组对照实验,变量是叶绿体,得出的结论是
 

(4)若要证明光是光合作用的必要条件,应该选用
 
 
进行对照.
(5)实验前将植株放在黑暗环境中一昼夜的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某小组进行实验时设置的装置图,能验证植物光合作用产生氧气的装置是?(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是探究种子萌发所需环境条件的实验装置示意图,据图回答下列问题.
(1)图甲中1号种子不能萌发的原因是
 
;图甲中3号种子不能萌发的原因是
 
;图乙中5号种子不能萌发的原因是
 

(2)图甲中2号种子能够萌发的原因是
 

(3如果有适合的温度、水、空气,所有的种子都没有萌发,请推测可能的原因?
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

隐性基因控制的生物性状表现不出来,但这种基因会遗传给后代了.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

细胞分化形成
 
.一棵幼苗之所以能由小长大,主要是
 
 
的结果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示未被破坏的甲、乙、丙三个沉积岩层,其中甲岩层更接近地表,A、B是分布在甲、乙两个岩层中的生物化石,下列关于此图的解读,观点正确的是(  )
A、生物A是由生物B进化而来的
B、生物A的个体数量比生物B多
C、生物A和生物B起源于相同的年代
D、生物A的结构比生物B的结构复杂

查看答案和解析>>

同步练习册答案