分析 (1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(2)本实验要探究的是盐度对种子萌发的影响,因此,实验中要针对盐度这个问题来提出问题、做出假设和设计实验方案,在设计实验方案时,还要注意除盐度这个条件不同外,其他条件都要相同.
解答 解:(4)①为了确保实验结果只是由盐度的不同引起的,就应当使这两组种子所处环境中除盐度不同外,其它条件都相同;因此A组浸泡在10%的食盐水中,B组种子应该浸泡在清水中,以形成对照实验.
②在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;一组对照实验分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组,对照组是不接受实验变量处理的对象组;因此,在该实验中,实验组是A组,对照组是B组.
(5)实验结论的得出必须与实验结果之间存在因果关系,必须围绕做出的假设来得出结论,因此①如果种子萌发数A>B,说明10%的食盐水可以促进大豆种子的萌发;②如果种子萌发数A<B,说明10%的食盐水抑制大豆种子的萌发;③如果种子萌发数A与B相差无几,说明10%的食盐水对大豆种子的萌发没有影响.
故答案为:(4)①清水;②A;
(5)③无影响
点评 在生物实验中,变量是指可被操纵的特定因素或条件;在本实验中,要探究的问题是盐度对种子萌发的影响,因此盐度是该实验的变量.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花瓣中的有机物是根从土壤中吸收并运输来的 | |
B. | 花瓣中的有机物是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的 | |
C. | 蜜蜂的发育过程属于完全变态发育 | |
D. | 蜜蜂采蜜行为是条件反射,需要后天学习 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
气体成分 | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | 其他气体 |
空气中的气体(%) | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
呼出的气体(%) | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
A. | 表格记录法 | B. | 文字描述法 | C. | 图形记录法 | D. | 以上都不对 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②的结构层次依次为细胞、组织、器官和生物体 | |
B. | ①②③④中只有③属于原核生物 | |
C. | ②③都可以通过产生孢子来繁殖后代 | |
D. | ①④在呼吸时进行气体交换的场所是肺和气囊 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是陆生脊椎动物 | |
B. | 都能产有卵壳的受精卵,都要经过变态发育 | |
C. | 都是变温动物 | |
D. | 青蛙属于两栖动物,大鲵属于爬行动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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