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某生物兴趣小组的王同学在学校实验室利用水生植物金鱼藻进行实验,他把等量的金鱼藻和池塘水放入不同的试管中,置于不同温度条件下,观察和记录试管中的金鱼藻在相同的时间内产生的气泡数.实验数据如表:
试管编号 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 5 10 15 20 25 30 35 40
气泡数/个 12 20 30 40 44 42 36 30
(1)该实验中,气泡里的气体是
 

(2)要确保该实验成功,实验装置必须放在有
 
的环境条件下.
(3)从表中数据可以看出,
 
℃是金鱼藻进行光合作用的最适温度.
(4)请以温度为横坐标,气泡数为纵坐标,将表中数据转换成坐标曲线图.
考点:光合作用的概念,探究环境因素对植物光合作用的影响
专题:
分析:根据已有的知识进行分析,金鱼藻在有光的条件下进行光合作用消耗二氧化碳生成氧气.
解答:解:(1)金鱼藻在有光的条件下,可以进行光合作用,产生的气体是氧气.
(2)植物的光合作用必须在有光的环境中进行;
(3)从表中可以看出,25℃产生的氧气最多,也是金鱼藻进行光合作用的最适温度;
(4)根据题干给出以温度为横坐标,气泡数为纵坐标,将表中数据转换成坐标曲线图.温度越高,绿色植物的光合作用就会越强,产生的氧气(气泡)就会越多.温度到度一定程度,光合作用就会受限制,产生的气泡就越来越少.
故答案为:(1)氧气  (2)光
(3)25
(4)见右图
点评:本题考查了植物的光合作用,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

将一段有节的甘蔗茎埋在地下,能够长成新的植株,该过程属于(  )
A、嫁接B、压条
C、有性繁殖D、无性繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

不参与人体细胞的组成,也不能为人体提供能量的营养物质是(  )
A、蛋白质B、水C、维生素D、脂肪

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示膈肌的不同运动状态,请根据图回答问题:
(1)当膈肌由A状态向B状态转换时,正在完成
 
动作.判断的依据是膈的顶部
 
,膈处于
 
状态(填“收缩”或“舒张”)胸廓的上下径增大,此时膈肌处于
 
状态,肺的容积
 
,肺内气压
 
,结果
 

(2)当膈肌由B状态向A状态转换时,肋骨间的肌肉
 
,胸廓的前后径和左右径都
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是染色体和DNA关系示意图,根据所学知识,回答下列问题.
(1)写出图中所示序号的名称:[①]
 
;[②]
 
;[③]
 

(2)
 
在细胞中存在于遗传物质DNA分子上,DNA分子主要存在于
 
中,是长长的
 
结构,外形像一个
 

(3)具有遗传效应的DNA片段是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为鸡卵的结构图,根据所学知识,回答下列问题.
(1)取一枚鸡卵,将鸡卵的
 
端轻轻翘楚裂纹,用镊子将破裂的[①]
 
连同
 
除去,会看到[①]下面有一个小空腔,即是[⑥]
 
,我们平时吃的蛋清实际上是[
 
]
 

(2)在图中鸡卵的结构中,起保护作用的是
 
(填序号,下同)和
 

(3)[①]的表面由许多肉眼看不到的
 
,以保证胚胎发育时能够进行
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面示意图中,图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构图,请回答:

(1)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的
 
进出植物体的.
(2)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[A]呼吸作用
 
所释放的能量.
(3)植物体从土壤中吸收的水分,只有1%-5%参与组成植物体和用于维持生理过程,其余绝大部分的水分都通过过程[B]
 
蒸腾作用散失掉了.
(4)植物间作套种、合理密植是为了提高过程[C]光合作用
 
的效率;这一过程发生在图乙细胞的
 
中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜结构图,请你试一试回答下列问题:
(1)对光结束时,从目镜中看到的视野应该是
 

A.黑暗的  B.彩色的  C.暗灰的    D.白亮的
(2)使用显微镜观察玻片标本,在镜筒下降时眼睛应注视
 
(填图中数字),以免压破玻片.

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于下列植物体内物质运输的说法正确的是(  )
A、韧皮部内有导管,木质部内有筛管
B、导管运输有机物,筛管运输水和无机盐
C、导管和筛管把营养物质运输到各部位的细胞
D、导管和筛管只存在于植物的茎中

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