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    人体的个体发育开始于（　　）
    A、精子B、胎儿C、婴儿D、受精卵
    考点：精子和卵细胞，受精
    专题：
    分析：人体的生长发育是从一个受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体．
    解答：解：人体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．因此人体个体发育开始于精卵结合．
    故选：D．
    点评：解此题的关键是理解掌握新生命的起点--受精卵的形成．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在显微镜下寻找样品时，以下哪些方法最可取（　　）
    A、先注视目镜，向上进行粗准焦螺旋的调整，然后向下调整细准焦螺旋
    B、先注视物镜，向下进行粗准焦螺旋的调整，然后向上调整粗准焦螺旋
    C、先注视目镜中心，进行粗准焦螺旋调整，然后在进行上下调整细准焦螺旋
    D、先注视目镜中心，然后进行上下调整粗、细准焦螺旋，直到你找到样品

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A、B两支试管内加入抗凝剂柠檬酸钠，C、D两试管什么也不加，静止一段时间，应出现的结果是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    建立青岛湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类、建立东北虎繁育中心保护东北虎、对捕杀藏羚羊者绳之以法．以上对动物多样性的保护分别属于（　　）
    A、就地保护、易地保护、法制管理
    B、就地保护、法制管理、易地保护
    C、法制管理、就地保护、易地保护
    D、易地保护、就地保护、法制管理

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于细菌的说法正确的是（　　）
    A、都有鞭毛，生活在水中
    B、都有英膜，都能形成芽抱
    C、肺炎双球菌是多细胞的生物体
    D、金黄色葡萄球菌菌落中每个细菌都是独立生活的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    李小芳同学将6种生物依据某一标准进行分类，结果如图的方框内所示，你认为她进行分类的依据是（　　）
    A、生殖方式的不同
    B、生活环境的不同
    C、营养方式的不同
    D、体内有无脊椎骨组成的脊柱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是模拟膈肌运动的模型示意图．据图回答：
    （1）A和B模拟表示的呼吸系统的结构是
     
    和
     
    ．
    （2）用手向下拉橡皮膜，表示当D处于
     
    状态时（填收缩或舒张），B被动
     
    （填扩大或缩小），这时所完成的是
     
    过程．
    （3）图
     
    表示的呼气过程，此时D的顶部位置变化为
     
    （填上升或下降）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中两曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况．

    （1）曲线A表示的呼吸频率为每分钟
     
    次．
    （2）曲线A和曲线B哪一个表示的呼吸频率快？
     
    ．哪一个呼吸深度深？
     
    ．
    （3）曲线B每呼吸一次肺的通气量为
     
    升．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鱼鳃结构示意图，据图回答下列问题． 
    （1）鳃的主要部分是[
     
    ]
     
    ，其中密布毛细血管
    （2）当水由口流进，经过③时，溶解在水中的氧气就渗入③中的
     
    ；而血液中的
     
    渗出，排入水中，随水从鳃盖后缘排出体外．

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