【题目】图甲是显微镜的结构图,图乙是某种细胞结构模式图。据图回答:
(1)图甲中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和[____]______。
(2)对光时,转动转换器,使图甲中的[③]_____对准通光孔。
(3)在观察过程中,要使观察到的物像更加清晰,应调节[____]______。
(4)该显微镜的物镜有两种,分别标有“10×”和“40×”,要使视野中观察到的细胞数目最多, 应选用的物镜是标有“_____”的,要使野中观察到的细胞最大,应选用的物镜是“_____”的。
(5)图乙表示______(填“动物”或“植物”)细胞。
(6)图乙中①的功能是保护和控制______;用碘液染色后,细胞中染色最深的 是[____]______。
【答案】⑦ 反光镜 低倍物镜 ② 细准焦螺旋 10× 40× 动物 细胞膜 ② 细胞核
【解析】
动物、植物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位,细胞能够产生细胞;细胞的结构需要借助显微镜来观察,动物细胞和植物细胞在结构上具有相同点和不同点。图甲中①是粗准焦螺旋,②是细准焦螺,③是低倍物镜,④是目镜,⑤是高倍物镜,⑥载物台,⑦是反光镜。图示乙中:①是细胞膜,②是细胞核,③是细胞质。
(1)调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和⑦反光镜。
(2)对光时,转动转换器,使图甲中的③低倍物镜对准通光孔。
(3)如果观察的物像不够清晰时,应微转转动②细准焦螺旋进行调节,使看到的物像更加清晰。
(4)显微镜的放大倍数越大,视野越暗,看到的细胞数目越少,细胞的体积越大;反之,显微镜的放大倍数越小,视野越亮,看到的细胞数目越多,细胞的体积越小。要使视野中观察到的细胞数目最多,应选用的物镜是标有“10×”,要使野中观察到的细胞最大,应选用的物镜是标有“40×”。
(5)动、植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。动物细胞和植物细胞相比,动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。因此图乙表示动物细胞。
(6)图乙中①细胞膜的功能是保护和控制细胞内外物质的进出;用碘液染色后,细胞中染色最深的是②细胞核。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有关淀粉在人体内新陈代谢的叙述,正确的是( )
A. 淀粉在小肠分解为葡萄糖,吸收进入小肠绒毛毛细血管
B. 口腔、胃、小肠都有能产生淀粉酶的消化腺
C. 代谢最终产生的水流经肾单位的途径为:入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→出球小动脉→……
D. 代谢最终产生的二氧化碳从细胞到排出体外参与的血液循环只有肺循环而无体循环
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鸟类具有能够产生尿液的肾脏,但是却没有储存尿液的膀胱,这有利于鸟类的飞行,下列选项中也具有同样意义的是
A. 鸟类身体呈流线型,前肢变成翼 B. 直肠很短,及时排出粪便
C. 体温恒定 D. 气囊能够辅助肺呼吸
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案,请分析回答:
甲同学的实验 乙同学的实验
无菌操作,28℃环境中培养 无菌操作,28℃环境中培养
(1)两位同学提出的问题是________________________________。
(2)你认为_________同学设计合理,理由是________________________________。
(3)该实验中,在培养基上按手指印,相当于细菌和真菌培养方法中的________步骤;细菌生长所需的营养物质来自________________________________。
(4)将培养装置放在28℃环境中,其原因是________________________________。
(5)当实验装置培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中只有较少细菌繁殖。根据实验结果得出的结论是________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中,甲是制作番茄果肉细胞临时装片部分过程图,乙是显微镜的四个镜头,丙是番茄植株结构层次的概念图。请据图回答:
(1)甲图中制作临时装片的正确步骤是___________(填字母)。步骤c过程滴加的液体是______。
(2)为了看到更多的物像,应选用的镜头组合是______(填乙图序号)。观察时,若视野中出现气泡,则可能是______步骤操作不当引起的。
(3)番茄属于丙图结构层次中的________(填字母)。
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