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    仔细观察过蚂蚁的同学知道，一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点。蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息的呢?侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记呢?请你设计一个实验，探究蚂蚁的通讯行为。

    (1)假设：蚂蚁的通讯靠气味

    (2)探究方案：

    ①在大些的鱼缸里饲养一窝蚂蚁，在离蚁穴稍远些的地方放一个盛有砂糖的塑料碗。

    ②                                                                      。

    ③                                                                      。(3)预期实验现象：                                                             。

    (4)结论：                                                                    。

    (2)②当侦察蚁发现糖碗后，在侦察蚁返巢的路上事先放好一张张依次相接的纸片，让它从上面爬过。

    ③当大批工蚁出洞时，将小纸片重新排列成圆形，并将糖碗放在圆心处，观察蚂蚁的行动。 

    (3)预期实验现象：蚂蚁在排列成圆形的纸片上往返运动，不取食糖碗的糖。 

    (4)结论：蚂蚁之间的信息交流是通过气味

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：生物学习指导用书　　八年级上册 题型：043

    请你探究：

    背景材料　　仔细观察过蚂蚁的同学知道，一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在地点。

    仔细阅读完上述背景材料后，请你完成实验设计方案。

    提出问题：______________________？

    作出假设：______________________。

    制定并实施方案：__________________________。

    得出结论：______________________。

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：探究题

    仔细观察过蚂蚁的同学知道，一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”   地冲向食物所在地点。蚂蚁不会发声，它是靠什么传递信息的呢？侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记呢？请你设计一个实验，探究蚂蚁的通讯行为。假设：蚂蚁的通讯靠气味。实验步骤：
    ①在大些的鱼缸里饲养一窝蚂蚁，在离蚁穴稍远的地方放一个盛有砂糖的塑料碗。  
    ②实验现象：　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。　 　 　 　 　　　　

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请分析回答下列有关动物运动和行为的问题：

    （1）肱二头肌和肱三头肌两端的肌腱将它们固定在一块骨上，还是固定在不同的骨上？判断并说明理由：_____________________________。

    （2）仔细观察过蚂蚁的同学知道，一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地冲向食物所在地点。蚂蚁不会发声，它是靠什么传递信息的呢？侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记呢？请你设计一个实验，探究蚂蚁的通讯行为。

    假设：蚂蚁的通讯靠气味。

    实验步骤：

    ①在大些的鱼缸里饲养一窝蚂蚁，在离蚁穴稍远的地方放一个盛有砂糖的塑料碗。

    ②_________________________________。

    实验现象：________________________________。

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