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某同学正在观察爸爸买回的一条活鲤鱼,他把观察的一些现象记录如下:
(1)鲤鱼的体型是流线型,这有利于
减少游泳时水的阻力
减少游泳时水的阻力

(2)鲤鱼摸起来感觉很滑,不容易被抓住,这是因为鲤鱼体表有什么?这对它又有什么意义?
黏液;减少水中的阻力
黏液;减少水中的阻力

(3)鲤鱼的口和鳃在不停地开合,这是鲤鱼在进行
呼吸
呼吸

(4)鲤鱼的鳃呈鲜红色,这是因为鳃丝里有大量的
毛细血管
毛细血管
分析:本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点.鱼类的特征有生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.
解答:解:鱼类有适于水中生活的特点:
(1)身体呈流线型中间大两头小,减少水的阻力.
(2)身体表面覆盖鳞片,保护身体;鳞片表面有一层粘液,游泳时减小水的阻力.
(3)鱼生活在水中,用鳃呼吸,水由口进入然后经鳃盖后缘流出,当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换.因此鱼的口总是交替不停地张开和闭合,这是它在呼吸.
(4)鱼的呼吸器官是鳃,是由许多的鳃丝组成的,鳃丝又多又细,扩大了与水的接触面积,由于里面含有大量的毛细血管,所以颜色为鲜红色.
故答案为:(1)减少游泳时水的阻力.
(2)黏液;减少水中的阻力.
(3)呼吸.
(4)毛细血管.
点评:明确鱼类与水生生活相适应的特征是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学正在观察爸爸买回的一条活鲤鱼,他把观察的一些现象记录如下:
(1)鲤鱼的体型是流线型,这有利于
减少游泳时水的阻力
减少游泳时水的阻力

(2)鲤鱼摸起来感觉很滑,不容易被抓住,这是因为鲤鱼体表有
黏液
黏液
,这对它又有什么意义?
减少水中的阻力
减少水中的阻力

(3)鲤鱼的口和鳃在不停地开合,这是鲤鱼在进行
呼吸
呼吸

(4)鲤鱼的鳃呈鲜红色,这是因为鳃丝里有大量的
毛细血管
毛细血管
.当鳃在水中时,鳃丝展开,而离开水时,鳃丝会粘合在一起,鳃丝在水中展开的意义是
扩大了与水的接触面积
扩大了与水的接触面积
,有利于
鱼在水中呼吸
鱼在水中呼吸

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科目:初中生物 来源:2013届福建省八年级上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

某同学正在观察爸爸买回的一条活鲤鱼,他把观察的一些现象记录如下:

 (1)鲤鱼的体型是流线型,这有利于________________________________。

 (2)鲤鱼摸起来感觉很滑,不容易被抓住,这是因为鲤鱼体表有什么?这对它又有什么意义?__________________________________________。

(3)鲤鱼的口和鳃在不停地开合,这是鲤鱼在进行_____________。

(4)鲤鱼的鳃呈鲜红色,这是因为鳃丝里有大量的________________。

 

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:填空题

某同学正在观察爸爸买回的一条活鲤鱼,他把观察的一些现象记录如下

(1)鲤鱼的体型是流线型,这有利于________________________________。
(2)鲤鱼摸起来感觉很滑,不容易被抓住,这是因为鲤鱼体表有什么?这对它又有什么意义?________________________________________________。
(3)鲤鱼的口和鳃在不停地开合,这是鲤鱼在进行_____________。
(4)鲤鱼的鳃呈鲜红色,这是因为鳃丝里有大量的________________。当鳃在水中时,鳃丝展开,而离开水时,鳃丝会粘合在一起,鳃丝在水中展开的意义是____________________,有利于__________________________________。

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年湖南省张家界市三家馆八年级(上)期末生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

某同学正在观察爸爸买回的一条活鲤鱼,他把观察的一些现象记录如下:
(1)鲤鱼的体型是流线型,这有利于______.
(2)鲤鱼摸起来感觉很滑,不容易被抓住,这是因为鲤鱼体表有______,这对它又有什么意义?______.
(3)鲤鱼的口和鳃在不停地开合,这是鲤鱼在进行______.
(4)鲤鱼的鳃呈鲜红色,这是因为鳃丝里有大量的______.当鳃在水中时,鳃丝展开,而离开水时,鳃丝会粘合在一起,鳃丝在水中展开的意义是______,有利于______.

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