A. | 当人从明处到暗处时,图中的3会扩大 | |
B. | 图中2的曲度是由5中的平滑肌调节的 | |
C. | 图中结构4、5、6、7、共同组成眼球的中膜 | |
D. | 图中结构8能感受光线刺激并产生神经冲动 |
分析 图示中,9是玻璃体,1是角膜,3是瞳孔,2是晶状体,4是虹膜,6是巩膜,7是脉络膜,8是视网膜,5是睫状体.
解答 解:A、瞳孔能调节进入眼内的光量,看强光时瞳孔缩小,看弱光时瞳孔扩大,因此当人从明处到暗处时,图中的3会扩大;A正确.
B、5睫状体内有平滑肌,2晶状体依靠悬韧带与睫状体相连,眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度,来看清远近不同的物体.B正确.
C、眼球由眼球壁和内容物组成,眼球壁包括外膜、中膜和内膜,外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成;中膜由4虹膜、5睫状体和7脉络膜组成;内膜是含有感光细胞的视网膜;因此中膜由图中的4、5、7组成;C错误.
D、8视网膜上有感光细胞,能接受光的刺激产生神经冲动;D正确.
故选:C
点评 只要能够识图并理解眼球的结构和功能,解决此类题便不成问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总称 | |
B. | 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 | |
C. | 生物圈是一个统一整体,是地球上最大的生态系统 | |
D. | 生物圈中有许多大小不一的生态系统,各生态系统相互关联 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲瓶火焰熄灭,乙瓶火焰不熄灭 | B. | 甲瓶火焰不熄灭,乙瓶火焰熄灭 | ||
C. | 甲、乙两瓶火焰都熄灭 | D. | 甲、乙两瓶火焰都不熄灭 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植树造林,严禁乱砍滥伐森林 | |
B. | 在生产和生活中使用节能技术和节能产品 | |
C. | 以坐公交车、骑自行车或步行的方式出行 | |
D. | 为了获得农业高产,在农作物病虫害期间,大量使用农药 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 画细胞结构简图时,要注意用粗线表示图中较暗的地方 | |
B. | 正在开花的植物吸收的水分主要用于花的开放 | |
C. | 植物在生长过程中只需要氮、磷、钾的无机盐 | |
D. | 在我国的植被中,森林占据了主体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图表示的食物网中有2条食物链,能量沿食物链(网)流动 | |
B. | 人类的生产活动导致抚河遭受污染,河中鱼类存活率降低,说明生物与环境相互影响 | |
C. | 抚河是一个生态系统,其自动调节能力比农田生态系统要强 | |
D. | 若抚河遭受镉污染,图中草的体内含有的镉最多 |
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