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    绿叶在光下制造淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（　　）
    A、有利于除去叶绿素
    B、让叶片内原有的淀粉运走耗尽
    C、便于检验淀粉的多少
    D、设置对照
    考点：绿色植物在光下制造有机物的实验
    专题：
    分析：《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．
    解答：解：把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．
    练习册系列答案
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    下列生物种间关系属于竞争关系的是（　　）
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组进行了如图的实验：①选取生长正常的爬山虎，放在黑暗处一昼夜，然后移置阳光下几个小时．②再将甲、乙、丙三片叶子取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．③将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，观察三片叶是否变蓝．
    （1）在甲、乙、丙三片叶子中，不变蓝的是
     
    ．
    （2）以上实验步骤中有一处明显的错误，请指出并改正．
     

    （3）若以乙、丙为对照组进行实验探究，则要探究的问题可表述为：
     
    ．
    （4）若以甲叶片的遮光与未遮光部分作为对照组，则可以作出的假设为：
     
    ．
    （5）根据以上第（4）题的实验所得出的结论，请指出在农业生产中进行应用的一个例子．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请下列食物与其作用联系起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是动植物细胞结构图，请据图回答：
    （1）图中B是
     
     细胞．因为它具有
     
    ．
    （2）酵母菌与图B相比，结构上的主要区别是没有
     
    ．
    （3）细菌与图A、B相比，结构上的主要区别是没有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    氧气最终被人体的血液所利用．
     
    ．（判断对错）

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