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如图是膈肌运动与呼吸运动关系模型,请据图回答:
(1)该模型此时是______(吸气还是呼气);
(2)图中C表示______,D表示______;
(3)用手上推E,小气球______,表示______过程.
(1)图中箭头向下用表示手向下拉E,说明E膈肌处于收缩状态,这时,膈肌顶部下降→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺.所以,用手向下拉E,表示吸气过程.
(2)图中C小气球代表的是肺,D钟罩代表的是胸廓.
(3)用手上推E,表示E膈肌处于舒张状态,这时,膈顶部上升,胸廓的容积变小,肺随之回缩,肺内压高于外界大气压,气体被压出肺,完成呼气.所以,用手上推E,小气球(肺)回缩,表示呼气过程.
故答案为:(1)吸气.(2)肺;胸廓.(3)回缩(缩小); 呼气.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

呼吸系统是由                                     组成。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

动物运动需要的能量直接来自于(  )
A.食物B.光能C.肌肉D.ATP

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使胸腔容积______时,肺便回缩,肺内的气体压力相应______,于是气体就被呼出.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图是验证绿色植物对有机物利用的实验用品,两瓶放置在温暖的地方一晚上,下列说法正确的是(  )
①如果把已点燃的小蜡烛放入乙瓶,蜡烛会继续燃烧;
②如果抽取两瓶的气体注入澄清石灰水中,两瓶都会使石灰水浑浊;
③假如两瓶内的热量不会散失,插入温度计,只有甲瓶的温度计会上升
④种子萌发过程种子可以自己制造有机物.
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

右图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示
实验示意图:甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子,加盖并在温暖的地方放置一夜后,将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中,观察燃烧情况.
______瓶中的蜡烛立即熄灭,通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是呼吸运动模式图,请据图回答问题:
(1)图中甲表示______过程,这一过程是因______和______的______而产生得出.此时胸廓和[______]______容积变______
(2)图中乙表示______过程,这一过程是因______和[______]的______而产生的.此时胸廓和[______]______容积变______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

将正在萌发的种子装入广口瓶,按如图装置,过一段时间后,取出漏斗口的棉花,打开阀门,往瓶子里注入清水,请分析回答:
(1)澄清的石灰水变______,这是因为从萌发的种子里放出了______
(2)如果把萌发的种子换成煮熟的种子,上述现象能否发生?答:______.原因是:______.
(3)该实验证明了______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

冬天教室门窗关闭较久以后,不少同学会出现打“呵欠”的现象,这是因为
A.同学们想睡觉
B.打“呵欠”会传染
C.大家养成了打“呵欠”的习惯
D.教室的空气中含有较多的二氧化碳

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同步练习册答案