【题目】地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁衍。
(一)下列是与动物运动有关的结构示意图,请据图分析回答:
(1)图甲中,蚯蚓的运动方式为___________;图乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部,①、②、③表示蝗虫的某些器官,其中飞行器官及所在身体部位分别是___(填数字)。
(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性有关的结构[ ]___和[______]中的_____。屈肘动作肱二头肌_________肱三头肌_________
(3)图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图,其中正确的是______(填字母)
(二)动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答:
资料一:幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎,本能地突袭那些引起它注意的目标,这非常有利于它的生存.然而,要想完全掌握狩猎技巧,还需要不断实践以积累经验。
资料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起进行交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
(4)资料一说明______行为是学习行为的基础,学习行为的优越性在于使动物能够______。
(5)资料二中,雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做__________,这一实例表明了动物个体间能够进行_________。
【答案】 蠕动 Ⅱ 4关节软骨 3 滑液 收缩 舒张 A 先天性 更好的适应复杂的生活环境 性外激素 信息交流
【解析】(一)观图可知:乙中Ⅰ头部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部,①是触角、②是足、③是翅;丙中1关节头,2关节囊,3关节腔,4关节软骨,5关节窝,6肱二头肌,7肱三头肌,8骨,9关节。
(1)图甲蚯蚓属于环节动物,靠肌肉与刚毛协调配合完成蠕动运动。图乙中,Ⅰ头部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部,①是触角、②是足、③是翅,翅是飞行的器官,主要在Ⅱ胸部。
(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性有关的结构有4关节软骨和3关节腔中的滑液。屈肘时肱二头肌收缩,肱三头肌舒。
(3)骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成,同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上,骨骼肌有受刺激收缩的特性,骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的,A正确。
(二)
(4)“资料一:幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎,本能地突袭那些引起它注意的目标,这非常有利于它的生存”,说明先天性行为是学习行为的基础,学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂环境。
(2)资料二中,雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做性外激素,这一实例表明了动物个体间能够进行信息交流(或通讯)。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请据图回答问题(在方括号内填序号,在横线上填写相应的名称)
(1)在显微镜下观察细胞,当目镜的放大倍数为15、物镜的放大倍数为40时,该细胞被放大了_________倍。
(2)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的____________。
(3)用来调节视野中光线强弱的结构是反光镜和_________。
(4)在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞的结构图应该是上图中的_______(填A或B)。
(5)细胞结构中,具有保护作用和控制细胞内外物质进出的结构是【_____】(填序号)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答下列问题。
(1)该生态系统的非生物部分有阳光、等。(任写一项)
(2)如图中,植物是生态系统中的者,动物是生态系统中的者,动物与植物通过关系形成食物链。
(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着和能量流动,且能量流动的特点是。该生态系统的能量最终来源于。
(4)碳元素是蛋白质、脂类及其他重要有机物的组成元素。在生态系统中,碳元素主要以的形式参与循环。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表中各项之间的关系和图示不相吻合的是( )
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 生物圈 | 生态系统 | 生物因素 | 生产者 |
B | 遗传物质 | 细胞核 | DNA | 基因 |
C | 生物 | 无脊椎动物 | 节肢动物 | 蝗虫 |
D | 人 | 消化系统 | 消化腺 | 唾液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答问题:
(1)图中的⑥所指的是________(填“肺静脉”或“肺动脉”或“主动脉”),⑦所指的是________(填“肺静脉”或“肺动脉”或“主动脉”)。
(2)血液由②射出,流经⑤、⑥到③的循环途径称________(填“肺循环”或“体循环”);血液由④射出流经⑦、⑧至①的途径称_______(填“肺循环”或“体循环”)。
(3)由M到N处,血液成分发生了变化,________血变成了_____血。
(4)血液流经肺泡时由_________血变成了________血。
(5)某人患肠炎,医生采取上肢静脉点滴青霉素治疗,药物到达患处经过心脏_____次。
(6)在心脏的结构中,心房与心室之间的瓣膜是_________心室与动脉之间的瓣膜是_________他们的作用都是_________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察猪的心脏并进行相关实验,请结合心脏解剖模式图(腔室标注a~d,血管标注①~⑤)分析,以下说法错误的是( )
A. d的壁最厚,能为体循环提供足够动力
B. a、b内都是静脉血,c、d内都是动脉血
C. b与②,d与①之间有防止血液倒流的动脉瓣
D. 如果扎紧⑤,从④内向心脏灌水,水将从①流出
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图分别表示玉米、大豆及大豆的幼苗,请回答下列问题:
(1)A的新植物体的幼体是[] , 它是种子的主要部分.
(2)C中1、5分别由B中[]、[](填数字序号和相应结构名称)发育而成.
(3)A、B的相同点是都有(填2个结构)及供胚萌发的营养物质;不同点是B没有 , 故营养物质贮存的位置不同.
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