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生活在不同环境中的桦尺蛾,保护色是不同的,根据达尔文理论,保护色的形成是            的结果;而现在我们看到的形态各异的金鱼是          的结果。

自然选择 人工选择

解析试题分析:生活在不同环境中少桦尺蛾,保护色是不同少,这样有利于桦尺蛾保护自己、避敌和捕食,桦尺蛾的体色是对环境的一种适应,这是桦尺蛾在长期少生存斗争过程中是经过自然选择的结果,金鱼品种不同是根据人们的喜好和需求进行选择的结果,属于人工选择。
考点:生物进化的原因。
点评:此题是基础题,较易,知道生物进化的原因有自然选择和人工选择,注意区分。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?广州)桦尺蛾的体色有深浅之分,生活在不同环境中的桦尺蛾,保护色是不同的,根据达尔文理论,保护色的形成是
自然选择
自然选择
的结果.桦尺蛾的个体发育要经过四个阶段,我们把这种发育类型叫做
完全变态
完全变态
发育.桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大.你认为用
生物防治
生物防治
方法控制这种林业害虫,既经济又环保.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)某校生物研究小组去动物园调查研究动物的种类,动物园里动物非常多,有蝴蝶、海豹、热带鱼、鸵鸟等,这些动物中,属于节肢动物的是
蝴蝶
蝴蝶
,属于哺乳动物的是
海豹
海豹

(2)蟾蜍在捕食一只大野蜂时被螫,下一次再遇大野蜂时会视而不见,则这只蟾蜍第一次捕食野蜂的行为属于
先天性
先天性
行为,再遇大野蜂而不食的行为属于
学习
学习
行为.
(3)桦尺蛾的体色有深浅之分,生活在不同环境中的桦尺蛾,保护色是不同的,根据达尔文理论,保护色的形成是
自然选择
自然选择
的结果.桦尺蛾的个体发育要经过四个阶段,我们把这种发育类型叫做
完全变态
完全变态
发育.桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大.你认为用
生物防治
生物防治
方法控制这种林业害虫,既经济又环保.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生活在不同环境中的桦尺蛾,保护色是不同的,根据达尔文理论,保护色的形成是
自然选择
自然选择
的结果;而现在我们看到的形态各异的金鱼是
人工选择
人工选择
的结果.

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科目:初中生物 来源:2014届江苏兴化四校联考八年级下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:填空题

生活在不同环境中的桦尺蛾,保护色是不同的,根据达尔文理论,保护色的形成是            的结果;而现在我们看到的形态各异的金鱼是          的结果。

 

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