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    下列有关分类单位的解释中，正确的是（　　）
    A、分类单位越大，所包含的种类越少
    B、分类单位越大，生物所包含的共同特征越少
    C、同一分类单位中，生物的特征是完全相同的
    D、最小的分类单位中，生物的特征是完全相同的
    考点：生物的分类及分类单位
    专题：
    分析：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多．
    解答：解：A、分类单位越大，所包含的种类越多，A错误；
    B、分类单位越大，生物所包含的共同特征越少，B正确；
    C、同一分类单位中，生物的特征不是完全相同的，C错误；
    D、最小的分类单位中，生物的特征不是完全相同的，D错误．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是理解生物分类等级的特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为两类细胞的结构示意图，请据图回答
    （1）图中属于植物细胞的是
     
    图，属于动物细胞的是
     
    图．
    （2）①写出图中所示细胞各部分结构的名称：
    A．
     
      B．
     
       C．
     
    D．
     
      E．
     
       F．
     
    ．
    ②切开番茄时，流出的红色汁液是
     
    ，它来自
     
    （填字母）．
    ③图中
     
    （填字母）结构与绿色植物的光合作用有关．
    ④对细胞起支持和保护作用的结构是
     
    （填字母）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于腔肠动物的叙述错误的是（　　）
    A、珊瑚虫，海葵，海蜇是腔肠动物
    B、腔肠动物一般是脊椎动物
    C、腔肠动物有口有肛门
    D、都生活在水中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物圈中，分布最广泛、种类最多的陆生绿色植物是（　　）
    A、藻类植物B、苔藓植物
    C、蕨类植物D、种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    星期天小明在野外玩耍的时侯捉到了一只蜗牛，他想知道蜗牛的结构，于是进行了一系列的探究之后终于有了一定的了解．请回答：

    （1）观察蜗牛要用到的仪器是
     
    ；图中
     
    部分结构对蜗牛具有保护作用．
    （2）通过进一步的实验可知，蜗牛不具有
     
    感觉．
    （3）甲、乙两图中，可能是蜗牛的体细胞的图是
     
    ．
    （4）蜗牛的细胞生命活动的主要在
     
    （填细胞结构名称）中进行的．
    （5）蜗牛能长大的原因在于细胞的
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是观察鸡卵的结构实验，请根据实验步骤回答下列问题：
    （1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，说明该结构具有
     
    作用．
    （2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多
     
    ，该结构可利用胚胎与外界间环境间的
     
    ，为了证实所观察到的结构的存在，将鸡卵放在盛有45℃-50℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多
     
    出现．
    （3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的
     
    端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有
     
    ．
    （4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（图二）进行仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个
     
    色的小圆点，该结构就是
     
    ．是
     
    发育的部位．一般地，鸡卵在孵化过程中，该结构始终处于卵黄的上方，这是为了
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    繁殖季节，雌雄青蛙抱对的意义是（　　）
    A、防御敌害
    B、提高卵的受精率
    C、获取足够的食物
    D、促进蝌蚪的发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蜻蜓点水、孔雀开屏都属于下列哪一种行为（　　）
    A、社会行为B、繁殖行为
    C、捕食行为D、迁徙行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是（　　）
    A、激素由导管输送进入血液，并随血液循环输送到全身各处
    B、人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响
    C、神经系统结构和功能的基本单位是反射弧
    D、患近视眼的人，远处物体折射后形成的物象落在了视网膜的后方

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