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    18．如图表示夏季某天早上7点到第二天早上7点温室大棚中二氧化碳含量的变化．为提高产量，常在a点打开通风口，其目的主要是（　　）
    A．补充大棚二氧化碳B．补充大棚氧气
    C．降低大棚温度D．降低大棚湿度

    分析 光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．

    解答 解：光合作用的原料之一是二氧化碳，密闭大棚内光合作用旺盛吸收了大量的二氧化碳，导致大棚内二氧化碳不足，因此为提高产量，常在a点打开通风口，其目的主要是补充大棚二氧化碳，促进植物的光合作用，提高产量．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用需要二氧化碳．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．请根据图回答
    （1）图中表示脂肪消化过程的是Y曲线．表示淀粉消化的是X曲线．
    （2）淀粉、蛋白质和脂肪在消化道开始被消化的部位分别是口腔、胃和小肠．
    （3）D中含有的消化液有胆汁、胰液和肠液．
    （4）图中曲线变化表明，三类营养物质的消化主要在D（填字母）中进行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．在同一桃树枝条上选取选甲、乙、丙三朵即将开放的花，去除桃花甲的雌蕊、桃花乙的花瓣和雄蕊，桃花丙不作处理．结果桃花甲不能结出果实，而桃花乙和桃花丙均能结出果实，下列有关分析错误的是（　　）
    A．桃花乙受精所需的花粉只能来自桃花甲
    B．桃花乙去除花瓣后仍能结果说明花瓣不是花的主要结构
    C．桃花乙、丙的果实是由其子房发育而来的
    D．桃花丙可分别和桃花甲、乙的处理形成对照

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．如果用如图表示各种概念之间的关系，如表选项中与图示不相符的是（　　）
    选项123
    A蛇爬行类脊椎动物
    B白菜生产者生态系统
    C枇杷被子植物种子植物
    D脑神经系统中枢神经系统
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．蜗牛属于无脊椎动物类群中的哪一类？（　　）
    A．腔肠动物B．扁形动物C．环节动物D．软体动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．罐头内的食品不易腐败，主要是因为（　　）
    ①外界微生物很难进入瓶中
    ②原有食品经过高温消毒
    ③瓶中过于干燥
    ④食品的营养成分发生变化．
    A．①②B．①④C．③④D．②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．某生物小组为探究温度对种子萌发的影响，将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如表：

    项目    		每天累计萌发的种子数
    第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天
    实验组（25℃）912203040454850
    对照组（18℃）47101420283850
    请回答：
    ①实验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，能直接影响种子萌发的条件还有水分、空气等．
    ②请在图中将如表的实验数据用曲线图表示出来：

    ③该实验可得到的结论是该种子在25℃时比在18℃时更容易萌发．
    ④种子萌发后，细胞经过分化形成各种组织、器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．世界卫生组织号召民众广泛使用铁制的炊具，是因为（　　）
    A．铁是牙齿和骨骼的重要组成成分B．铁有利于糖类的形成
    C．铁是维生素C的重要组成成分D．铁是血红蛋白的成分

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．动物的行为是多种多样的，请根据所学知识分析并回答下列问题：
    （1）蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、鸟类迁徙从这些行为的获得途径看，都属于先天性行为行为，但是蜜蜂只能采蜜而不能结网，蜘蛛只能结网而不能采蜜，这说明这种行为是由遗传物质决定的．
    （2）为了帮助学生理解动物的学习行为，老师举了下面的例子：幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物．成年黑猩猩则会利用生活经验来解决问题．当香蕉被挂在高处够不到时，成年黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为．而其他较低等的动物也学不会这些行为．请分析后回答：
    成年黑猩猩够取香蕉的行为是学习行为行为，这种行为的形成要依赖于生活经验，
    其他较低等的动物学不会这些行为，可见学习行为必需建立在遗传因素的基础上．如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为，可见环境因素对学习行为的获得也起到了至关重要的作用．
    （3）综上所述社会行为是分工行为的基础．

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