【题目】小明为了验证新鲜豆腐加入食盐能延长保鲜时间,设计了如下实验,据表回答,下列叙述错误的是( )
实验编号 | 实验材料 | 环境温度/时间 | 实验结果 |
豆腐甲 | 豆腐100g+500mL冷开水,加入适量的盐 | 28℃/一天 | |
豆腐乙 | 豆腐100g+500mL冷开水 | 28℃/一天 |
A. 设置甲实验的作用是对照
B. 本实验的变量是盐
C. 实验结果预测:经过一段时间后,先变质的是豆腐乙
D. 小明提出的探究问题是:盐水能延长豆腐的保鲜时间吗?
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【题目】地球上最大的生态系统是生物圈,它包括_____的底部;_____的大部和岩石圈的表面;有“绿色水库,地球之肺”之称的生态系统是_____生态系统;有“地球之肾”之称的生态系统是_____生态系统;产氧量最多的生态系统是_____生态系统。
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【题目】某中学同学在探究“馒头在口腔里变化”的实验时,设计了如下表所示的实验方案:
试管编号 | ① | ② | ③ |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 |
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | B |
水的温度 | C | ||
加入碘液 | 2滴 |
请完成下列问题:
(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”选用①号试管和②号试管作对照实验,②号试管的A处应加入2ml_____。
(2)为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”选用①号试管和③号试管作对照实验,那么B处的处理方法是_____。
(3)温度_____。
(4)①号试管中滴加碘液溶液_____,说明唾液对淀粉_____(填“有”或“没有”)消化作用。②号试管中滴加碘液溶液_____,说明清水对淀粉_____(填“有”或“没有”)消化作用。③试管中溶液变浅蓝色,说明馒头表面淀粉被唾液消化而內部没有发生变化。由此可知馒头变甜与_____的分泌以及_____的咀嚼和_____的搅拌都有关系。
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【题目】在寒温带地区,每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子,植物的光合作用基本停止,但生活在那里的人们并不感到缺氧。这是因为( )
A. 天气寒冷,人们都在室内活动
B. 由于寒冷,人们的呼吸作用下降
C. 其他地区的植物释放的氧气,可以流动到这里
D. 在夏季植物释放了大量的氧气,储存到冬季用
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【题目】下图为某些植物的检索表,请根据表格回答下列小题
1a.能开花结果,用种子繁殖-------------------------------------------------甲
2a.种子有果皮包被------------------------------------------------------------乙
2b.种子裸露---------------------------------------------------------------------丙
1b.不开花结果,用孢子繁殖-------------------------------------------------丁
【1】下列植物中,与上表中的“乙”最相似的是
A. 桃B. 海带C. 松D. 葫芦藓
【2】表中的“丁”可能是
A. 被子植物B. 裸子植物C. 种子植物D. 蕨类植物
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【题目】基础知识填空
(1)长骨的外周骨组织致密,称为___________,骨干内侧和骺端的骨组织呈蜂窝状,称为________________,____________内终生都是红骨髓。
(2)制作泡菜的原理是利用_____________发酵,蒸馒头和烤制松软的面包的原理是利用_______________发酵。
(3)_______________是一种省力的飞行方式。
(4)人和脊椎动物的运动系统是由______、________、_________三部分组成的。
(5)在一定的自然区域内,各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系,这种营养联系形成了__________________。
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【题目】生物的遗传变异和环境因素的共同作用,导致了生物的进化。下列叙述符合达尔文自然选择学说的是
A. 生存斗争中适者生存,不适者被淘汰 B. 生存斗争中,个体大的一定获胜
C. 生物只会因争夺食物而发生生存斗争 D. 生物都具有十分强大的攻击能力
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【题目】乳酸菌和酵母菌是发酵经常用到的两种微生物。下列有关二者的说法中,正确的是( )
A. 乳酸菌和酵母菌都是单细胞生物,生植方式相同
B. 乳酸菌能以孢子的形式抵抗不良环境
C. 酵母菌有两种生殖方式,环境条件适宜时,进行出芽生殖;环境条件恶劣时,进行孢子生殖
D. 乳酸菌和酵母菌都属于原核生物
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