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    18．种植水稻后要经常消除田间的杂草，这是因为水稻和杂草的关系是（　　）
    A．捕食B．寄生C．合作D．竞争

    分析 生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．

    解答 解：水稻与水稻旁的杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生产现象做出科学的解释．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    8．如图中，③表示（　　）
    A．关节头B．关节腔C．关节窝D．关节软骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    9．鼠类猖獗，我们应该将鼠类灭绝．×（判断对错））

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    6．写出食物链：蚱蜢、草、蛇、青蛙、蜘蛛、鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．线形动物是因什么而得名？（　　）
    A．足细长B．尾细长C．体型粗壮D．体型细长如线

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善．下列对该设计方案所进行的修改中，合理的是（　　）
    位置黄粉虫光照温度湿度
    纸盒左半侧20只明亮15℃适宜
    纸盒右半侧20只阴暗30℃适宜
    A．左右两侧黄粉虫的数量20只改为1只
    B．左右两侧都应保持30℃
    C．左右两侧都应保持在阴暗环境中
    D．左右两侧可以湿度不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．在剖开的玉米种子上分别滴一滴碘液（如图），可以看到变成蓝色的部位是（　　）
    A．①B．③⑤C．④D．②⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．血红蛋白的特性是（　　）
    A．易与氧结合 也易与氧分离B．不易与氧结合 也不易与氧分离
    C．易与氧结合 不易与氧分离D．不易与氧结合 易与氧分离

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为模拟膈肌运动的模型，请依图回答有关问题：
    （1）图中各字母所示结构分别为：
    A气管    B支气管
    C肺    D膈肌
    （2）当膈肌由甲状态向乙状态转换时，正在完成吸气动作（回答“吸气”还是“呼气”）．

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