精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图所示根尖的细胞图中,能使根长长的部位是(  )

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

【答案】D

【解析】

根尖的结构一般可以划分为四个部分:③根冠、④分生区、②伸长区和①成熟区。

成熟区,也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失,这些细胞上下连接,中间失去横壁,形成导管。导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位。
伸长区,位于分生区稍后的部分。一般长约2~5毫米。是根部向前推进的主要区域,其外观透明,洁白而光滑。 生长最快的部分是伸长区。
分生区,也叫生长点,是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡),外观不透明。
根冠,根尖最先端的帽状结构,罩在分生区的外面,有保护根尖幼嫩的分生组织,使之免受土壤磨损的功能。
根的生长是④分生区细胞的分裂使细胞数目增多和②伸长区细胞的生长使细胞体积不断增大的结果。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为菜豆种子的结构及幼苗示意图,请根据图回答问题

(1)图中标号⑤的名称是________,其作用是________,B是由种子的[①]________发育成的

(2)C的名称是________,由[③]________直接发育而成

(3)②的名称是________ , 将来发育成幼苗的[A]________

(4)菜豆种子的营养贮藏在[④]________中,④和⑥组成的结构叫________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物光合作用的示意图,箭头表示物质进出的方向,请据图回答

(1)由图可知,植物进行光合作用的主要器官是__,场所是__

(2)绿色植物光合作用产生的氧气是空气中氧的主要来源,图中表示氧气的是标号[__].

(3)叶片在进行光合作用时,能将__转变成贮存在[③]__中的化学能.

(4)研究光合作用对提高农作物的产量具有十分重要的意义.农业上常用的提高光合作用的方法有:如种植农作物时,既不能过稀也不能过密,应做到__

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在许多实验中都使用了显微镜观察生物,回答下面的问题:

(1)如果目镜上标有10×,物镜上标有20×,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是 200倍;在如图四个镜头中,放大倍数最小的组合是哪两个___

(2)几个同学围着一台显微镜时,视野有时会变暗,这是因为____

(3)小明在显微镜的视野中看到一个“e”字,则玻片上写的字是__

(4)小刚在视野的左上方看到一个细胞,他想把细胞移到视野中央,应将玻片标本朝___方移动.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器.根据显微镜结构示意图,回答下列问题.

(1)取送显微镜时,要一手握__,一手托__

(2)转动粗准焦螺旋使物镜下降时,眼睛一定要看着[]__,以免物镜碰到玻片标本.

(3)用来调节光线强弱的结构是[]__和[]__

(4)若显微镜的目镜放大倍数为10X,物镜的放大倍数为10X,那么物像的放大倍数是__倍.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是生物社团的同学在烟台海滨采集到的贝类动物标本,对它们特征的描述,你不认同的是()

A. 贝壳是由外套膜分泌的物质形成的

B. 双壳类动物用鳃呼吸

C. 它们的运动器官是足

D. 贝壳又名外骨骼,能够保护身体和防止体内水分蒸发

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体内气体交换和运输示意图,请据图回答问题。

(1)图中A、B、C、D分别代表的是什么气体?

A_________、B_________、C_________、D_________

(2)组织细胞利用气体D通过 _________ 作用在产生能量的同时也产生了C。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,分析回答有关问题:

材料一:如图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科学工作者发现,过去的20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点。这些都说明了一个现象:地球在变暖。

(1)图_____所示为北极狐。推测理由是____________

(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与其________相适应。

(3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?________

(4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是________________(至少答出两项)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图1是某家族部分成员单眼皮的遗传情况(显性基因用A表示,隐性基因用a表示),图2是人的生殖发育过程中一个受精卵分裂后发育成两个胚胎,两个胚胎发育成两个成熟胚胎的部分阶段。请根据图回答下列问题。

(1)人的单眼皮和双眼皮是一对_____性状。由图1中的信息可以判断,单眼皮为_____性状,是由_____基因控制的。

(2)请根据图中信息推测小雅母亲的基因型为_____

(3)小雅通过手术变成了双眼皮,与一单眼皮的男子结婚,会不会生出双眼皮的孩子?________,原因是________________________

(4)人的生命的延续和发展是通过有性生殖实现的,_________是基因在亲代、子代之间传递的桥梁。如果小雅的父母再生一个孩子,是男孩的概率为_____,生男生女的主要因素取决于_______________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案