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    1．下列能为人体生命活动提供能量的营养物质是（　　）
    A．脂肪、水、无机盐B．蛋白质、无机盐、维生素
    C．维生素、无机盐、糖类D．糖类、蛋白质、脂肪

    分析 食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，各具有不同的作用，据此解答．

    解答 解：食物中含有六大类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，其中蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；水、无机盐、维生素不提供能量．可见D符合题意．
    故选：D

    点评 关键点：蛋白质、糖类、脂肪能提供能量，水、无机盐、维生素不提供能量．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    5．神经系统的结构功能单位是神经元，被誉为“生命中枢”的结构是脑干．

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    12．下列关于皮肤的说法，正确的是（　　）
    A．皮肤由角质层和生发层构成
    B．划破皮肤导致出血，至少伤到皮肤的生发层
    C．学生体育课上汗流浃背，满脸通红，体现了皮肤调节体温和排泄的功能
    D．真皮中含有丰富的感觉神经末梢，能形成冷、热、痛、触、压等感觉

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．基因是控制生物性状的基本单位，基因是有遗传效应的DNA片段．

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    16．俗话说：“是药三分毒”．下列有关安全用药的叙述，正确的是（　　）
    A．处方药简称OTC
    B．为预防感冒，要经常服用抗生素
    C．为缩短治疗时间，可以自行增加用药剂量
    D．非处方药在服用前要仔细阅读说明书

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．尿液的形成及排出过程会依次流经不同的器官，正确表示此过程的是（　　）
    A．肾脏→膀胱→输尿管→尿道B．肾脏→尿道→输尿管→膀胱
    C．肾脏→输尿管→膀胱→尿道D．肾脏→尿道→膀胱→输尿管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．我们的生活和学习都离不开神经系统的调节．例如：
    （1）上课时间到了，你能够听到上课铃声并匆忙回到教室，是因为声波信息引起鼓膜振动，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，并最终在大脑皮层产生了听觉．
    （2）上课时你不仅能看清近处的书本，也能看清远处的板书，这是因为眼睛结构中的晶状体具有调节作用，使外界物体形成的物像能够落在视网膜上．
    （3）当你品尝话梅时会分泌唾液属于非条件反射，上课听到老师讲“望梅止渴”的故事时也会分泌唾液属于条件反射．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．动脉出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心脏跳动一股一股地涌出，若不及时止血，患者会因失血过多而死亡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答：
    ①该食物网有5条食物链，最长的一条是草→鼠→蛇→鹰．
    ②图中生产者是草，图中的所有动物可统称为消费者．
    ③除②中的生物之外，生态系统中的生物部分还应包括分解者．

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