[题目]在神经系统和的共同作用下.青春期的人体发生了许多变化．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】在神经系统和_________的共同作用下，青春期的人体发生了许多变化．

【答案】内分泌系统

【解析】

试题分析：进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素（雄性激素和雌性激素）能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．在青春期生长发育过程中，起调节作用的是神经系统和内分泌系统。

练习册系列答案

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【题目】下图为人体局部组织物质交换示意图，其中A，B代表人体内的物质，①表示流经组织细胞前的血液，②表示流经组织细胞后的血液，下列说法不正确的是（）

A. 若组织细胞为脑细胞，则②比①O2浓度高

B. 若组织细胞为胰岛细胞，则饭后物质B会增加

C. 若组织细胞为小肠绒毛细胞，则B可代表葡萄糖和氨基酸

D. 若组织细胞为肺泡细胞，则②为动脉血，①为静脉血

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（1）煮熟的水稻种子不能发芽是因为种子处于休眠状态。（______）

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【题目】“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。下图展示的是自然界中的物质循环和细菌细胞的结构示意图，请据图作答

（1）生态系统的组成：图1可看作一个较完整的生态系统，由________部分和阳光、空气、水等成分组成．

（2）细菌、真菌的作用：①细菌、真菌同动植物一样能参与自然界的物质循环。细菌、真菌细胞中没有________，不能进行光合作用，但它们能分解动植物遗体，其中分解产物A是________，为植物的光合作用提供了原料。②有些细菌和真菌营寄生生活，能引起动植物患病。③有些细菌和真菌能与动植物________，相互依赖，彼此有利。④有些细菌、真菌被人类利用制作食品。⑤有些真菌能产生杀死某些致病细菌的物质叫________(如青霉素)。

（3）微生物的分类：生物分类中，最基本的分类单位是________。从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都是________。

（4）细菌的细胞结构：图2中③是________，与动植物细胞相比，细菌没有成形的细胞核，所以是________生物。图中⑥是________，有助于细菌的运动。

（5）细菌和病毒的区别：细菌在适宜条件下，能迅速地进行________生殖，如遇恶劣环境，细菌形成椭圆形的休眠体叫________，因此细菌无处不在。病毒却不能独立生活，离开活细胞就变成了________。

（6）探究实验：某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了“洗手能减少手上细菌数量”的验证实验：