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    17．如果用图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（　　）
    　选项　1　2　34　
    　A　动物　无脊椎动物节肢动物　昆虫
    　B　生物圈生态系统　　绿色植物生产者
    　C　被子植物裸子植物　　双子叶植物单子叶植物
    　D　纲科目　种
    A．AB．BC．CD．D

    分析 如图可知1到4的逻辑关系是：4、3同属于1，1和2地位等同．据此答题．

    解答 解：A、动物界分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括节肢动物，而昆虫纲又属于节肢动物，A错误；
    B、生物圈是最大的生态系统，包括所有生态系统；生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），B错误；
    C、种子植物包括2裸子植物和1被子植物，1被子植物包括4单子叶植物和3双子叶植物，C正确
    D、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．表中：1纲＞3目＞2科＞4种，D错误．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解表格中各种概念间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．变形虫能独立生活，说明细胞是生命活动的基本单位．要完成各项生命活动靠的是细胞各结构的分工协作，其中细胞核的功能是（　　）
    A．控制物质进出
    B．储存遗传物质，生命活动的控制中心
    C．与外界进行物质交换
    D．储存营养物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为心脏结构示意图，回答下列问题：
    （1）图中①④的结构名称依次是左心房，右心室．
    （2）在心脏的结构中，心壁肌肉最厚的是[②]左心室．
    （3）与②和③连通的血管分别是[⑦主动脉]和[⑧]上下腔静脉．心脏示意图
    （4）血液由[4]右心室，经过[5]肺动脉进入肺．在肺部毛细血管处进行气体交换后，由静脉 血变成动脉 血，再由[6]肺静脉 流回到[1]左心房，完成肺循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．病毒的结构简单，其组成结构是（　　）
    A．细胞核和液泡B．细胞核和细胞质
    C．未成形的细胞核和细胞质D．蛋白质外壳和核酸组成的核心

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．某小组利用银边天竺葵进行了如下实验
    ①将银边天竺葵在黑暗处放置一昼夜．
    ②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠的透明塑料袋将部分枝叶密封．把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片．
    ③将叶片M、N放入装有A溶液的烧杯里，隔水加热
    ④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗．
    ⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加B药品，观察叶片颜色变化．
    （1）实验前将植株放到黑暗环境中，目的是将叶片中原有淀粉运走或耗尽．
    （2）实验中用于脱色的A溶液是酒精，脱去叶片中的叶绿素．
    （3）B药品为碘液，滴加之后，只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色．
    （4）比较A、B两处，可以说明：叶绿体是光合作用的场所；
    （5）比较B、C（填字母）两处，可以说明：光是光合作用的条件；
    （6）比较B、D两处，变量是二氧化碳，可以说明：二氧化碳是光合作用的原料，除此之外，光合作用的另一个原料是水．
    （7）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理活动是呼吸作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列植物类群中，能产生种子的是（　　）
    A．藻类植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题．                         
    （1）菜粉蝶是菜青虫的成虫
    （2）探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？
    ①你的假设是菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行行为．
    ②寻找有菜青虫卵的叶片．
    ③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是明观察或 检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为，还是后天习得的行为．
    ④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青 虫更趋向哪儿取食．这一步骤中，实验组叶是乙组，对照组叶是甲组．
    ⑤结论是菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：（示例：[⑥]细胞质）

    （1）图乙（填“甲”或“乙”）表示的动物细胞．
    （2）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的[5]液泡．
    （3）图中结构②具有保护和控制物质进出细胞的功能．
    （4）图甲所示细胞特有的，能进行能量转换的结构是[③]叶绿体．
    （5）生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关，细胞分化的结果是形成不同的组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．如图是生物圈中的能量来源，请据图回答：
    （1）生物圈中的绿色植物主要有藻类植物苔藓植物、蕨类植物和种子植物等类群．它们吸收光能合成有机物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量．
    （2）图中的动物属于脊椎动物中的哺乳类，它们的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌构成．
    （3）谚语“狼行千里吃肉”是狼的先天性行为，是由狼体内的遗传物质决定的．
    （4）生物圈中数量最多，分布最广的无脊椎动物是节肢动物，你知道的其他无脊椎动物还有腔肠、扁形（任写两种）．
    （5）图中的腐生生物属于大型真菌，与细菌细胞相比它的细胞结构特点是具有成形的细胞核，并且依靠孢子进行繁殖．

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