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根据你的观察和已经掌握的知识,列表比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。

答案:略
解析:

早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同如下表所示。


练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

探究题.
在科学探究的过程中,我们可以通过观察和分析资料来得出结论,以下为你提供了一些关于家鸽的观察提示资料:
(1)观察家鸽的外形.
(2)观察家鸽的全身及翅膀.
(3)解剖和观察家鸽的胸肌和骨骼.
(4)家鸽所吃的谷物,经过消化吸收后形成的残渣,1.5小时后就随粪便排出.
(5)家鸽的心脏占体重的1.7%,心搏次数每分钟135~244次.
(6)家鸽的身体有发达的气囊,这些气囊一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里.
你通过日常的观察和有关资料的分析,得出家鸽有那些特点与飞行相适应?
1、体形成流线型(梭形)2、体表被覆羽毛、前肢变为翼3、胸肌发达,有龙骨突,长骨中空4、消化吸收能力强,直肠短5、用肺呼吸,有气囊辅助
1、体形成流线型(梭形)2、体表被覆羽毛、前肢变为翼3、胸肌发达,有龙骨突,长骨中空4、消化吸收能力强,直肠短5、用肺呼吸,有气囊辅助

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科目:初中生物 来源:期末题 题型:问答题

科学探究的过程中,我们可以通过观察和分析资料来得出结论,以下为你提供了一些家鸽的观察提示和资料:
(1)观察家鸽的外行;
(2)观察家鸽的全身及翅膀;
(3)解剖和观察家鸽的胸肌和骨骼;
(4)家鸽所吃的谷物,经过消化吸收后形成的残渣,1.5小时后就岁粪便排出;
(5)家鸽的心脏占体重的1.71%,心搏次数每分钟135~244次;
(6)家鸽的身体有发达的气囊,这些气囊一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入骨的空腔里。
请根据日常生活观察和有关资料的分析,得出家鸽有哪些特点与飞行相适应?

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学探究的过程中,我们可以通过观察和分析资料来得出结论,以下为你提供了一些家鸽的观察提示和资料:

(1)观察家鸽的外形;

(2)观察家鸽的全身及翅膀;

(3)解剖和观察家鸽的胸肌和骨骼;

(4)家鸽所吃的谷物,经过消化吸收后形成的残渣,1.5小时后就随粪便排出;

(5)家鸽的心脏占体重的1.71%,心搏次数每分钟135~244次;

(6)家鸽有发达的气囊,这些气囊一端与肺相通,分布在内脏器官之问,有的还突入骨的空腔里。

请根据日常生活观察和有关资料的分析,得出家鸽有哪些特点与飞行相适应?

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

央视《每周质量报告》曝光了一种叫“富氧水”的高价饮用水,它是以饮用水为基质,加压充入氧气制得。

节目中对“富氧水”有两种截然不同的观点:

观点一:“富氧水”富含氧分子,活性强、易吸收。喝水后氧气通过胃肠绒毛细胞膜直接进入细胞,能有效补充体内的氧,在细胞内分解各种营养物质产生能量。

观点二:“观点一”违背科学常识,是概念炒作,在“忽悠”消费者。

(1)石田教授曾对富氧水的效果进行研究。他以10名学生为对象,让学生在不同时间分别饮用350毫升普通水和富氧水,但不告诉学生喝的是哪一种水。学生喝完水后被要求运动15分钟,然后由研究人员测试并比较反映他们心率和耐力等生理指标,结果无明显差异。石田教授研究的主要方法属于:    。(选填“查阅资料”、“建立模型”或“对比实验”)

(2)人应该是由        系统吸收氧气。下表是人在呼吸时吸入空气与呼出气体成分比较。平静状态下,如果一个人每次吸入与呼出时的气体都是500毫升,氧气的密度为1.4克/升,根据表中信息,可求得呼吸1次人体可吸收氧气       毫克。因此呼吸1分钟(16次)人体吸收的氧气相当于28 瓶500毫升富氧水中的溶氧量。

成分

吸入的空气

呼出的气体

N2

78%

78%

O2

21%

16%

CO2

0.03%,

4%,

其他

稀有气体0.94%

较少的水汽

稀有气体1%

较多的水汽

(3)依据(1)(2)的分析和所掌握的科学知识,你支持哪种观点?          

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