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    下图为某生态系统中碳循环的示意图，图中的甲、乙、丙代表生态系统中的不同成分，则图中甲代表：（ ）
    A．生产者B．消费者C．分解者 D．非生物部分
    A
    二氧化碳能够进入甲，那么甲是植物，是生产者。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如图是某农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是
    A．此食物网中，生产者有植物和昆虫
    B．若受到农药污染，则有毒物质含量最高的为蛇
    C．此食物网中包合3条食物链
    D．此生态系统中的生物成分还包括分解者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    污染物会造成生态系统的破坏，其主要原因是(   )
    A．污染物的成分不同于自然物质
    B．污染物在生态系统中不易被细菌分解
    C．只有人类才可以利用这些污染物
    D．污染物仅对生态系统产生影响，不影响人类

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    a→b→c→d是一条捕食食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是（ ）
    A．c与b间是捕食关系
    B．物质和能量是沿食物链流动的
    C．b、c是消费者，d为分解者
    D．难以分解的有毒物质进入这条食物链d中含量最多

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    （6分）图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
    (1)该食物网中共有 _____条食物链，最长的一条食物链可表示为:       _____ 。
    (2) 图中所有动物可统称为_______。其中，鹰与蛇的关系是_______。
    (3)若要构成一个生态系统，图中还缺少的是__________ 和_____________________ 。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    (7分)下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答：

    (1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、 _   。图中的草属于______   _ 蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_____________。
    (2)图中最长的一条食物链是：
    草食草昆虫蜘蛛____蛇__ 。
    (3)图中各条______相互交错构成食物网。
    (4)如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会______ (填“减少”或“增加”)。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    地球上所有生物生命活动的能量来源是_______________。在生态系统中，能量沿着食物链依次流动过程中表现出来的特点是________________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    在生态系统中，生产者是最基本、最关键的生物组成成分；分解者能将动物、植物遗体和残枝等中含有的（       ）分解成简单的（       ）。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    右图是草原生态系统的食物网示意图，据图填充。

    （1）该生态系统中，正常情况下，数量最多的生物是   。
    （2）直接以植物为食的消费者是     。
    （3）该食物网中有    条食物链。写出最长的食物链：                   。
    （4）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将       （填“增多”或“减少”）。

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