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    保护生物多样性，最有效的措施是（　　）
    A、建立自然保护区
    B、将动物领回家
    C、将濒危物种迁出原地
    D、建立种子库
    考点：保护生物多样性的基本措施
    专题：
    分析：生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区．
    解答：解：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．
    故选：A．
    点评：关键是掌握保护生物多样性有效措施是建立自然保护区．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为心脏结构示意图，请据图回答：
    （1）与图中5部位相比较，图中3处的血液中
     
    含量显著增多．
    （2）图中4处的血液从图中1所指的血管向全身各处，并最终回流到图中5处，这一循环过程称为
     
    ．
    （3）图中6收缩，血液会射入2所指的血管，不会流到3，是因为有
     
    ．
    （4）与图中7所指血管结构相同的血管是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物行为中，属于先天性行为的是（　　）
    A、鸡绕道取食
    B、黑猩猩用蘸水的树枝钓取白蚁
    C、婴儿生下来就会吸奶
    D、黑猩猩利用箱子垫高自己获取香蕉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    节肢动物中种类最多的类群是（　　）
    A、软体动物B、昆虫
    C、腔肠动物D、扁形动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查．下表是他们的调查结果，请分析数据，并结合所学知识回答问题．
    组别父亲母亲家庭数目子女有耳垂人数子女无耳垂人数
    Ⅰ有耳垂无耳垂342271106
    Ⅱ有耳垂有耳垂527397167
    Ⅲ无耳垂无耳垂2010233
    （1）表格中所涉及的有耳垂与无耳垂，在遗传学上称为
     
    ．
    （2）第二组家庭中父母有耳垂，而子女无耳垂，此现象称为
     
    ；父母有耳垂，子女也有耳垂，此现象称为
     
    ；有无耳垂由
     
    控制，基因是
     
    上具有特定遗传效应的
     
    片段．
    （3）根据表中第
     
    组的调查结果可以推断
     
    是隐形性状．如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，在第Ⅲ组家庭中，母亲的基因组成是
     
    ．
    （4）在第Ⅱ组某家庭中，父母都有耳垂，但却出现了无耳垂的子女，那么父母的基因组成分别是
     
    和
     
    ，这种变异能否遗传
     
    ．
    （5）在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇，第1个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是
     
    %．亲代控制性状的基因是以
     
    为“桥梁”传递给后代的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为水螅的纵切面示意图，请根据图回答下列问题．
    （1）水螅的体形是
     
    对称．
    （2）水螅的身体由内外两层细胞--[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    构成．
    （3）图中[
     
    ]（填图中的字母）是腔肠动物特有的攻击和防御的利器．
    （4）图中的
     
    ，它能长成小水螅．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    果农想在“国光”苹果园内引种“红富士”苹果，最方便快捷的方法是（　　）
    A、播种B、扦插C、栽种D、嫁接

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫的每个体细胞中都有24条染色体，那么蝗虫的卵细胞中有（　　）染色体．
    A、12条B、24条
    C、36条D、48条

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    能够正确表示肌肉、骨骼与关节之间关系的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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