【题目】细胞的生活靠的是细胞各组结构的分工协作,请你将细胞中下列结构名词与相应的功能用线连接起来。
【答案】
【解析】
在细胞的结构中,细胞膜能够控制物质的进出,有害的物质不能进入,有益的物质不能流出,从而保持了内部环境的相对稳定;叶绿体能够进行光合作用,将光能转化为化学能;线粒体是呼吸的场所,为生命活动提供动力;细胞核内有染色体,染色体是遗传物质的主要载体,能够传递遗传信息;细胞壁具有保护和支持的作用。
植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核,细胞壁。细胞质内还有液泡、线粒体,叶绿体。细胞壁保护和支持细胞的作用;细胞膜能够控制物质的进出,有害的物质不能进入,有益的物质不能流出,从而保持了内部环境的相对稳定;细胞质能够缓缓地流动,加速与外界的物质交换;细胞核内有染色体,染色体是遗传物质的主要载体,能够传递遗传信息;叶绿体能够进行光合作用,将光能转化为化学能;线粒体是呼吸的场所,能够分解有机物,并释放能量,为生命活动提供物质和能量。因此,
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】许多药物被封在淀粉制成的胶囊中服用,以免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看,其原因是( )
A. 胃能消化淀粉
B. 淀粉在消化道内初步消化,便于吞咽
C. 胆汁不能消化淀粉
D. 胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是生态系统4种组成成分的关系图解,B是二氧化碳。请据图回答:
(1)A,C,D分别是生态系统的哪三类生物组成成分,
A ,C , D .
(2)本生态系统中B为 (成分),能够参与食物链的是 , 其中作为食物链起点,通过 (生理活动)为自己及其它生物提供物质和能量。
(3)本生态系统能量流动是从生产者固定开始的。
(4)图中A→B的过程是通过 (生理活动)实现的;B→A的过程是通过(生理活动)实现的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为关节的模式图,请据图回答下列问题。
(1)填出关节的相应部分名称:[3] ____,[6] ____。
(2)[1]由____构成,封闭关节。[2]内有____,能减少关节面之间的摩擦,增强了关节的灵活性。关节周围或关节腔内还有____等,增强了关节的牢固性。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是面包的制作过程。酵母菌在有氧的条件下,分解葡萄糖,产生二氧化碳和水;在缺氧的条件下,分解葡萄糖,产生酒精和二氧化碳。请根据材料及图示回答问题。
(1)将生面团保持在30℃,1小时后它的体积将会____,理由是____。将生面团放入烤炉内烘烤,它的体积将会____。
(2)若将生面团保持在0℃,1小时后放入烤炉烘烤,生面团的体积无明显变化,原因是____。
(3)请再举出酵母菌的另一项用途:____。
(4)酵母菌是单细胞却属于真菌,其最主要原因是____,其主要生殖方式是____。
(5)若将面包置于一个温暖而潮湿的地方,数天后出现许多黑色斑点,它们所属的微生物类群是____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】晓丽在春游时手被植物上的针刺了一下,她先缩手后感觉痛,这说明脊髓具有( )功能.
A.运动和感觉
B.反射和传导
C.反射和感觉
D.反射、感觉、传导、运动等
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