图一表示某生态系统中的食物网;图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔.请据图回答下列问题:
(1)生态系统中,能量流动的起点是从 开始的.
(2)图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统完整的生物部分还用包括 .该食物网由 条食物链组成.
(3)图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是 .
(4)若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔,则甲对应的生物是 .
(5)森林生态系统与图一所处的生态系统相比,自动调节能力 .
(6)此生态系统中,兔与昆虫、鼠的关系是 。
(1)生产者;(2)分解者;5;(3)鹰;(4)鹰;(5)更强;(6)竞争
【解析】
试题分析:(1)生态系统中,生产者--植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此,能量流动的起点是从生产者开始的.(2)生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者、消费者和分解者;因此生态系统完整的生物部分还用包括分解者.在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网;该食物网中共有5条食物链,分别是:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰.(3)生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累,因此营养级别最高的生物,其体内积累的有毒物质会最多;在该生态系统中鹰所处的营养级别最高,其体内有毒物质含量会最高.(4)在生态系统中,能量沿着食物链传递的过程中是逐级递减的,因此越往食物链的末端,能量越少.故能量金字塔中甲、乙、丙、丁别代表鹰、蛇、鼠、草,故甲对应的生物是鹰.(5)由于森林生态系统的生物的种类和数量比图一所处的生态系统要多,营养结构复杂,因此,森林生态系统的自动调节能力强.(6)生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.鼠与兔,相互争食物植物,属于竞争关系;
考点:此题考查了生态系统的组成以及生态系统中的食物链和食物网。
科目:初中生物 来源:2015届甘肃武威五中初二5月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
在越古老的地层中,成为化石的生物( )
A.数量越多 B.种类越丰富
C.越简单、越低等 D.越复杂、越高等
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科目:初中生物 来源:2015届甘肃敦煌郭家堡中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
2013年春夏季,H7N9禽流感在中国多省市出现,如何预防与控制人感染高致病性禽流感,请根据你对该病的了解回答 :
(1)从传染病的起因看,该流感病毒属于____________,从传播途径看,该病经____________(选填呼吸道或消化道)传播,也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染。可见密切接触禽类的人可能成为____________,携带H7N9禽流感病毒的禽类及其分泌物或排泄物可能是____________。
(2)H7N9禽流感病毒没有____________结构,会发生变异。但目前尚未发现人传染人的确切证据,且高温处理数分钟就能杀死该病毒,故民众不必恐慌。从预防措施来看,加强对禽类养殖及屠宰场所进行严格消毒,这属于___________ 。
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群
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科目:初中生物 来源:2015届甘肃敦煌郭家堡中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在雅安地震中,小明受伤了需要输血,小明的爸爸(A型血)、小明的妈妈(B型血)和已经年满18岁的哥哥(O型血)都想给小明献血,但医生说,三人中只有爸爸的血绝对不能输给小明,小明的血型是 ( )
A.A型血 B.B型血 C.AB型血 D.O型血
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科目:初中生物 来源:2015届甘肃敦煌郭家堡中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中,不能称为生态系统的是 ( )
A.广州流溪河水库
B.广州南沙湿地公园
C.兰州动物园内的一群黑猩猩
D.西湖风景区
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科目:初中生物 来源:2015届甘肃张掖市八年级上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:
生物种类 | A | B | C | D | E |
单位体积内农药含量(mg) | 0.045 | 0.024 | 0.003 | 0.145 | 0.009 |
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,下列食物链正确的是:
A.A→B→C→D→EB.E→D→C→B→AC.D→A→B→C→ED.C→E→B→A→D
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科目:初中生物 来源:2015届甘肃宁县盘克中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:填空题
艾滋病是由 引起的一种传染病,其主要的传播途径是 、 、 。艾滋病属于病毒性传染病,请举一例细菌性传染病 和一例寄生虫病 。
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科目:初中生物 来源:2015届甘肃嘉峪关四中初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是转基因鼠的研制过程。通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去,结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2~3倍,体积大1倍。
(1)以上研究过程所用的技术是 技术。
(2)图中B显示,将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内,你认为注入的部位应是 。最终受精卵在小鼠的 内发育成新个体。
(3)这个实验说明,在生物代代繁衍的过程中,传下去的是 ,而不是 。
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