分析 (1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答 解:(1)草是绿色植物能进行光合作用制造有机物,为消费者、分解者提供营养物质和能量,因此图中生产者是草,属于生态系统的生物部分.
(2)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中食物链有:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰,因此该食物网中共5条食物链.营养级越多,食物链越长,最长的一条食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰.
故答案为:(1)草生物
(2)5;草→鼠→蛇→鹰.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链、食物网的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的多样性 | B. | 生态系统的多样性 | ||
C. | 蛋白质的多样性 | D. | 染色体的多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纸盒内缺少食物 | B. | 纸盒内缺少空气 | ||
C. | 皮肤干燥,无法呼吸 | D. | 纸盒限制蚯蚓的运动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 藻类植物没有根、茎、叶的分化 | |
B. | 苔藓靠孢子繁殖后代,蕨类植物靠种子繁殖后代 | |
C. | 银杏、苏铁和雪松是裸子植物,其种子外面均无果皮包被 | |
D. | 苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感,常作为空气污染程度的指示植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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