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    12．盐城东台西瓜以其独特的地理位置、优越的土壤条件、丰富的种植经验形成了自由的风味特色，受到越来越多消费者的喜爱，已发展成为优势产业．请据图回答有关问题：

    （1）西瓜果肉甜而多汁，并含有丰富的有机物，使西瓜有甜味的物质储存在图一的⑤（填序号）中．
    （2）西瓜的花是单性花，果实是由雌蕊的子房发育来的．
    （3）西瓜的形状形形色色，下列不属于相对性状的是D
    A．西瓜的红色果肉和黄色果肉   B．大个西瓜和小个西瓜
    C．西瓜皮的有条纹和无条纹    D．甜味西瓜和薄皮西瓜
    （4）西瓜的形状也是一种性状，有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜（如图三），这种性状不能（选填“能”或“不能”）遗传给后代．
    （5）种植西瓜需合理密植（如图二），这主要是为了提高光合作用效率．

    分析 （1）液泡内有细胞液，细胞液中有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质．
    （2）一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚．
    （3）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．
    （4）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．
    （5）合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量．
    （6）图一中，①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质，图二表示合理密植、图三是“方形”西瓜．

    解答 解：（1）⑤液泡内的细胞液中有酸甜苦辣等各种味道的物质．因此，使西瓜有甜味的物质储存在图一的⑤（填序号）中．
    （2）受精完成后子房的发育情况如图：
    ．
    　从图中可知，子房发育成果实，因此，西瓜的果实是由雌蕊的子房发育来的．
    （3）ABC、“西瓜的红色果肉和黄色果肉”、“大个西瓜和小个西瓜”、“西瓜皮的有条纹和无条纹”，都是同一性状的不同表现形式，因此都属于相对性状；
    D、“甜味西瓜和薄皮西瓜”，是西瓜的味道和瓜皮的厚薄，是两种性状，因此不属于相对性状．
      所以不属于相对性状的是“甜味西瓜和薄皮西瓜”，故选D．
    （4）“西瓜的形状也是一种性状，有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜（如图三）”，这种变化是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异．所以这种性状不能（选填“能”或“不能”）遗传给后代．
    （5）合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光能，能提高光合作用效率，从而提高单位面积内农作物产量，因此“种植西瓜需合理密植（如图二）”，这主要是为了提高光合作用效率．
    故答案为：（1）⑤
    （2）子房
    （3）D
    （4）不能
    （5）光合作用

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握植物细胞的结构、果实种子的形成、相对性状的概念、变异的原因以及合理密植的原理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．如表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中对应关系错误的是（　　）
    选项操作目的
    A转动遮光器调节光线强弱
    B转动转换器调换不同倍数的物镜
    C转动细准焦螺旋将物像调节的更清晰
    D将装片向右下方移动使位于视野左上方的物象移到视野中央
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是消化系统模式图，请根据图回答问题．

    （1）最大的消化腺是[8]肝脏?，它能分泌胆汁，能促进脂肪的乳化．
    （2）消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠．
    （3）淀粉开始消化的部位是[1]口腔其最终被分解为葡萄糖
    （4）蛋白质开始消化的部位是[3]胃其最终被分解为氨基酸
    （5）脂肪开始消化的部位是[4]小肠?其最终被分解为甘油和脂肪酸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列对青春期特征的描述，不正确的是（　　）
    A．心肺等器官的功能明显增强B．身高突增
    C．男孩出现遗精，女孩会来月经D．男孩往往比女孩更早进入青春期

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．白化病是一种常见遗传病，已知正常肤色受显性基因A控制，白化肤色受隐性基因a控制，现有一对夫妇，丈夫是白化病患者（基因组成为aa），妻子肤色正常（基因组成为Aa），请根据如图所示的遗传图解分析回答问题．

    （1）精子和卵细胞结合形成受精卵的过程叫做受精作用
    （2）图中卵细胞①的基因组成为a
    （3）子女②基因组成为Aa
    （4）子女③表现出的性状为白化病（填“肤色正常”或“白化病”）
    （5）这对夫妇已生育的两个孩子都是男孩，若再生育一个孩子，是女孩的概率为50%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图一中字母表示植物不同的生理活动，图二所示装置用来研究光合作用所需的某项原料，请据图回答：

    （1）图一中的B过程表示植物的呼吸作用，进行A过程的“门户”是气孔
    （2）图二中，这项原料是二氧化碳
    （3）瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组对照实验．
    （4）请写出光合作用的文字表达式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（能量）+氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验过程示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图中第二步，在1号试管内注入2毫升清水，那么对2号试管应该做怎样的处理？2ml的唾液
    （2）在该实验中，起对照作用的是1号试管．
    （3）隔水加热的水温设定为37℃的原因是37℃接近人体体温，酶的活性最强．
    （4）滴加碘酒后，[2]号试管出现的实验现象是不变蓝，[2]号试管发生这种变化现象的原因是2号试管中含有唾液，唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色．
    （5）如果再增加一个与2号试管条件相同的3号试管，但将试管内的淀粉浆糊换成馒头快，并且没有搅拌，在37℃水里面恒温10分钟后冷却滴加碘液，根据实现现象，可以说明该实验要模拟探究的是人口腔中牙齿咀嚼和舌的搅拌的功能．
    （6）如果将水浴过程烧杯中的水换为5℃，再重复实验过程，则2号试管里出现的实验现象是蓝色，其原因是酶发挥催化作用需要适宜的温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．农民种植烟草历史悠久，品质优良，请根据人们研究烟草过程中所遇到的有关问题作答：
    烟草花叶病毒$\stackrel{侵染}{→}$烟叶$\stackrel{结果}{→}$烟叶出现$\stackrel{提取}{→}$烟草花叶病毒
    烟草花叶病毒的蛋白质外壳$\stackrel{侵染}{→}$烟叶$\stackrel{结果}{→}$正常烟叶$\stackrel{提取}{→}$无烟草花叶病毒
    烟草花叶病毒的RNA$\stackrel{侵染}{→}$烟叶$\stackrel{结果}{→}$烟叶出现病斑$\stackrel{提取}{→}$烟草花叶病毒
    （1）烟草花冠、叶片形状等在遗传学上属于性状
    2）烟草的红花对黄花是一对相对性状，若红花（A）对黄花（a）是显性，将两株红花烟草杂交，后代出现部分黄花烟草，后代出现黄花烟草的基因组合是aa．出现黄花的概率是25%
    （3）请尝试利用图解的方式写出两个亲本及后代中红花与黄花烟草的基因组成．
    亲代：
    生殖细胞：
    子一代的基因型：
    子一代的表现型：
    （4）烟草花叶病毒能够引起烟草花叶病，该病毒是由蛋白质外壳和RNA构成．请根据科学家的“烟草花叶病毒感染烟叶试验”判定它的遗传物质：RNA．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    5．人体排便过程不属于排泄．√（判断对错）

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