精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
生物与环境相互影响、相互作用,构成了
生态系统
生态系统
分析:生态系统的组成包括非生物部分和生物部分,其中,非生物部分如阳光、水.空气和温度是一个生态系统的基础,其条件的好坏直接决定生态系统的复杂程度和生物种类的多样性;生物的生活又影响甚至改变着环境,生物群落在生态系统中既在适应环境,也在改变着周边环境的面貌,如沙漠地区生物种类较少,植树必须选择耐旱的树种如沙棘等,这是环境对生物的影响所致;只有耐旱的植物才能在沙漠地区生长,这是生物必须适应环境,适者生存.但是如果大面积的植树成功,沙漠将会消失变成绿洲,生物的种类就变多.无论是非生物因素的变化还是某种生物的数量发生变化,都会有许多种生物受到影响.生物与环境是一个整体.在一定地域内,生物与环境相互影响、相互作用,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统.
解答:答:环境中的非生物部分是一个生态系统的基础,其条件的好坏直接决定生态系统的复杂程度和其中生物部分的丰富度;生物部分反作用于无机环境,生物群落在生态系统中既在适应环境,也在改变着周边环境的面貌,无论是非生物因素的变化还是某种生物的数量发生变化,都会有许多种生物受到影响.生物与环境是一个整体.生物与环境相互影响、相互作用就构成了生态系统.
点评:本题主要考查了生态系统中生物与环境的关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

2008年1月,罕见的冰雪灾害对我国南方的植物生长造成一定危害,有专家分析说这既是天灾,也是人祸.这说明(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

种类繁多的生物都生活在一定的环境中,生物与环境相互影响,相互作用,就构成了
生态系统
生态系统
.举出你熟悉的例子:
森林生态系统
森林生态系统
草原生态系统
草原生态系统
荒漠生态系统
荒漠生态系统

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓的钻穴和取食等活动使土壤变得疏松和肥沃,这说明了(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

生物与环境的关系是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

沙漠中生活的仙人掌的茎绿色肥厚,对这一现象的解释,正确的(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案