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1.关于生命的起源,下列叙述中哪一项不正确(  )
A.生命起源于非生命物质
B.生命起源于原始陆地
C.原始大气的主在成分是水蒸气、氨气、甲烷等
D.现代地球上不可能再形成原始生命

分析 有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.

解答 解:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、高温、紫外线、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的小分子有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命,因此原始海洋是原始生命的摇篮.现在地球上不可能再形成原始生命了,因为已经不具备当时的环境条件了,如赤日炎炎、高温、紫外线、电闪雷鸣等条件,因此B说法不正确.
故选:B

点评 生命的起源的知识,是考试的重点内容,要注意理解和掌握,注意灵活答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

11.以下为生物实验小组所做的一系列实验,请根据情境回答问题:

(1)以下为显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血管的实验,根据图回答问题:
①实验中要用湿棉絮包裹小鱼的鳃和躯干,目的是保持小鱼正常的呼吸.
②在显微镜下观察到[2]血管内血流特点是红细胞单行通过.
(2)某同学进行了“唾液对淀粉的消化作用”的探究实验,记录如表.请据表回答问题:
试管加入物质温度(℃)时间(min)加碘液的现象
A淀粉糊、清水3710变蓝
B淀粉糊、唾液3710不变蓝
C淀粉糊、唾液510变蓝
①通过B和C这一组对照实验,得出的实验结论是唾液淀粉酶消化淀粉需要适宜的温度.
②根据A和B这一组对照实验,你提出的探究问题是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用吗?.
(3)某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验.具体操作如表:
组别A组B组
处理方法不作处理水中加入甲状腺激素
实验结果正常发育提前发育
①为什么是B缸中加入甲状腺激素试剂,而A缸不加?目的是形成一组以甲状腺激素为变量的对照实验.
②分析实验结果,得出的结论是甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用.
③每组用10只蝌蚪而不用1只蝌蚪的原因是避免偶然性,减少误差.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.蒸腾作用发生的主要部位是(  )
A.B.叶和幼茎C.D.果实

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.开花后,花粉从花药中散放出来,落到雌蕊柱头上过程叫(  )
A.开花B.传粉C.受精D.双受精

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为人消化系统关系图,据图填空:
(1)人体的消化系统由消化道和消化腺组成.
(2)人体中最大的消化腺是[4]肝脏.它分泌的胆汁不含(填“含”或“不合”)消化酶,对脂肪的消化有促进作用.
(3)蛋白质的最初消化场所[6]胃中,它最终被消化分解为氨基酸.
(4)小肠的内表面具有环形的皱襞和小肠绒毛且小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄,仅由一层上皮细胞构成.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.自然界因为有了生物而充满生机,下列不属于生物的是(  )
A.草履虫B.病毒C.机器人D.蘑菇

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.人体呼出的气体和吸入的气体相比,其变化是(  )
①温度升高
②水分减少
③氧气含量减少
④二氧化碳含量增加.
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

10.两栖动物就是在陆地上和在水里都能生活的动物.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.用显微镜观察根尖装片时,为使视野内看到的细胞数目最多,应选用下列哪组目镜和物镜的组合(  )
A.目镜10×,物镜40×B.目镜5×,物镜10×C.目镜5×,物镜40×D.目镜10×,物镜10×

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同步练习册答案