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9.下列关于一株番茄和一头牛的叙述,错误的是(  )
A.细胞是它们结构和功能的基本单位
B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
C.都是由受精卵发育而来的
D.番茄的果实、牛的心脏都属于器官

分析 ①植物体的生长发育是从受精卵开始的.受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官,进而形成植物体.
②动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似,生长发育也是从受精卵开始的.受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官的.但是动物体与人体还需要由器官组成系统,再由系统构成动物体和人体的.

解答 解:A、除病毒外生物都是由细胞构成的,所以番茄和牛的结构和功能的基本单位都是细胞,A正确;
B、番茄是植物,它的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体;牛是动物,其结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体,番茄没有系统这一结构,B错误;
C、由B可知它们发育的起点都是受精卵,C正确;
D、番茄的果实和牛的心脏,都是由多种组织构成的,行使一定功能的器官,D正确.
故选:B.

点评 熟练掌握多细胞生物的结构层次.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.在孟德尔豌豆杂交实验中,子一代高茎所占比例为100%,其基因组成为Dd.

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20.如图是血细胞形态示意图,下列叙述错误的是(  )
A.人体出现炎症时,①的数量会增多
B.②是血浆,含有水、血红蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等
C.血细胞中数量最多的是③
D.④的作用是促进止血和加速凝血

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.妈妈从菜市场买来新鲜的牛肉,为了延长牛肉的保鲜期,你建议妈妈采用的保存方法是(  )
A.冷冻B.冷藏C.盐渍D.晒干

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

4.在探索“蚕豆种子大小的变异”活动中:某生物兴趣小组分别从甲品种蚕豆袋和乙品种蚕豆袋中的上层,中间层和下层各取出10粒蚕豆种子做样品,进行样品长轴长度的测量,然后统计绘制成表,并由此得出探究结果,请回答:
(1)该小组使用分层取样的方法获取样品,这也是随机取样的一种方式.
(2)小组成员对两个品种蚕豆进行了测量分析,表是小组测量的记录结果.请在a处完善表格:
(3)请根据表中平均值数据绘出直方图.
品种
测量结果
甲品种花生a
长轴长度(毫米) 1214  1618  22 2426  28
样品个数 24  204  3 205 2 
平均值a16毫米24毫米
(4)如果将乙蚕豆种植在贫瘠的土壤中,结出小蚕豆,这种单纯由环境引起的变异不能(能或不能)遗传给后代.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是科技人员用番茄植株和马铃薯嫁接得到的植物体,其地下部分能长出马铃薯,地上部分能结出番茄.请据图回答:
(1)科技人员采用的嫁接技术属于无性生殖方式(填“无性”或“有性”),番茄是由花的子房发育而来.
(2)图中A、B、C分别表示植株在生长过程中不同的生理活动.其中C是蒸腾作用,它是植物根系从土壤中吸收的水向上运输动力;B是呼吸作用,在蔬菜贮藏和运输过程中,应减弱(填“增强”或“减弱”)该作用.
(3)农民常利用温室大棚种植农作物,他们采用通风换气或人工施气肥来提高产量,其原理是适当增加二氧化碳浓度有助于提高光合作用效率.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.如图所示,把A、B试管充分震荡后放入37℃的温水中,5分钟后取出并各加入2滴碘液,摇匀后观察到现象是(  )
A.B试管中变蓝B.A试管中变蓝
C.A、B试管中都变蓝D.A、B试管中都不变蓝

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.鲫鱼流出鳃的水与流入鳃的水相比(  )
A.二氧化碳增多,氧气减少B.二氧化碳减少,氧气增多
C.二氧化碳和氧气都增加D.二氧化碳和氧气都减少

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是呼吸系统模式图,请据图回答:
(1)对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是[1]鼻腔.
(2)既是气体的通道,也是食物的通道的是[5]咽.
(3)痰是由[6]气管和[3]支气管 内表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成.
(4)肺进行气体交换的功能单位是[4]肺泡,它的壁由一层上皮细胞构成,外面有毛细血管围绕着,适于肺泡与血液之间进行气体交换.
(5)呼出的气体二氧化碳增多,氧气减少.(选填:二氧化碳,氧气)

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