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李刚回家看到叔叔种的黄瓜大棚里放养了许多蜜蜂,这样做体现了动物在自然界中的作用是(  )
A、维持生态平衡
B、促进生态系统物质循环
C、帮助植物传粉
D、帮助植物传播种子
考点:动物在自然界中的作用
专题:
分析:动物在自然界中作用.①在生态平衡中重要的作用;②促进生态系统的物质循环;③帮助植物传粉、传播种子.
解答:解:A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用.A错误;
B、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.B错误;
C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,如蜜蜂采蜜,使这些植物顺利地繁殖后代.李刚回家看到叔叔种的黄瓜大棚里放养了许多蜜蜂,这样做体现了动物帮助植物传粉,C正确;
D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传播果实和种子,如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,有利于扩大植物的分布范围.D错误.
故选:C
点评:人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人的性别的形成时期是在(  )
A、卵细胞形成时
B、受精卵形成时
C、精子形成时
D、胚胎发育过程中

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科目:初中生物 来源: 题型:

美国亚利桑那州的一个草原上生活着黑尾鹿、美洲狮和狼等动物.1905年前黑尾鹿数量始终保持在4000头左右.为提高鹿群数量,人们从1907年起捕杀美洲狮和狼,曾使黑尾鹿数量达到10500头左右,但最终还是导致黑尾鹿数量锐减,草原萧条冷落,原因是(  )
A、牧草生长太快
B、草原的气候环境发生变化
C、人为破坏草原生态系统平衡
D、黑尾鹿活动范围增大,体力消耗太大

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科目:初中生物 来源: 题型:

饮食安全与人体健康息息相关,下列事例不属于非细菌性食物中毒的是(  )
A、食用残留农药的蔬菜引起中毒
B、食用含亚硝酸盐的腌制品引起中毒
C、食用毒蘑菇引起中毒
D、食用超过保质期的月饼引起中毒

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科目:初中生物 来源: 题型:

某人是双眼皮,基因型是Aa,则他的父母的基因型不可能是(  )
A、AA和aa
B、Aa和Aa
C、AA和Aa
D、AA和AA

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究:下面是光合作用的实验过程,请分析回答.
①选一盆天竺葵,预先放在黑暗处一昼夜,再用不透光的纸片用回形针夹在绿色部位,然后把植株放在阳光下照射4-6小时.再取下此叶片.②将叶片放入装有某溶液的烧杯中,隔水加热脱色.③将经过脱色的叶片放在清水中处理,再滴加碘液.
(1)上述实验过程中使用的某溶液是
 

(2)在A、B、C三处,变化的是
 
处.
(3)为了证明下面两项结论,各需要比较图中A、B、C中的哪两项?光合作用需要光
 
光合作用需要叶绿体,
 

(4)在探究实验中,先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是
 

(5)将该天竺葵置于黑暗处,它将进行的生理活动有
 

(6)请写出该植物进行光合作用时的文字反应式
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图A、B、C、D为某同学设计的一个关于检验唾液能够消化淀粉的实验装置图.请仔细分析该图后回答下列问题:

(1)请整理该实验的正确排序(用字母表示):
 

(2)图C是将1、2两试管进行水浴加热,加热的温度应该为
 
,理由是
 

(3)本实验得出的结论是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你阅读下面的资料,联系你所学的知识,说说动物在生物圈中有哪些方面的重要作用(至少答出三点)
    碧绿的草原上,蜜蜂在花间飞舞,采集花粉和花蜜.它们把一朵花的花粉带到另一朵花上;野兔在草丛穿行,它的皮毛上沾满了苍耳和鬼针草的果实;黄羊、草原兔、沙鼠以及各种昆虫以植物为食,狼群捕食黄羊和兔子,狐狸捕食兔子和沙鼠,蜥蜴捕食多种昆虫,还有成群的牛羊悠闲地吃着青草.这些动物从食物中获取的有机物,有的参与构建动物的身体,有的在动物体内经过分解释放能量,供生命活动利用.同时,动物排出的粪尿、呼出的二氧化碳又会使小草茁壮成长.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学根据一定的分类标准对几种动物进行了简单的分类,如表所示,该同学分类的依据是(  )
动物类群1动物类群2
燕子、野兔、青蛙、鲫鱼蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蜗牛
A、生活环境是否在陆地
B、体内有无脊柱
C、生殖方式是否为胎生
D、体温是否恒定

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