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小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分却呈现出绿色.经仔细观察,他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样的.这是为什么呢?小华猜想叶绿素的形成可能与光有关.于是,他想利用蒜瓣作为实验材料设计一个方案来验证自己的猜想.
(1)针对小华的疑问,应该提出的假设是______.
(2)小华将一些蒜瓣分别浸泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中,两瓷盘中蒜瓣的数量应______.然后将甲盘放在阳光下,乙盘放在完全密闭的纸箱中,其他条件______.
(3)根据假设可以预测,甲盘中长出的蒜苗是______色的,而乙盘中的蒜苗叶是______色的.
(4)在这个设计中,实验变量是______,甲、乙两个装置构成一组______.
(5)小华的上述研究方法属于______法.
【答案】分析:回答此题的关键是要明确科学探究的过程和对照实验的设计原则.
解答:解:(1)因为小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分却呈现出绿色的,因而猜想这种变化应该与光有关.故而做出的假设应该是:叶绿素的形成与光有关.
(2)在设置对照实验时要遵循变量唯一的原则,因而此实验设置时除了光以外,其他的条件都应该相同.
(3)因为甲盘是放在光下的,应该有叶绿素形成,故而是绿色的;而乙组是放在密闭的纸箱里的,不见光,应该没有叶绿素形成,故而呈现黄色.
(4)此实验探究的是“叶绿素的形成是否与光有关”,因而设置的变量应该是光.甲组和乙组一个是光照,一个是黑暗,只存在这一个变量,其他的条件都相同,这就形成一组对照实验.
(5)利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论的方法,是实验法.
故答案为:(1)叶绿素的形成与光有关;(2)相同;相同.(3)绿;黄;(4)光;对照实验;(5)实验.
点评:设置对照实验要遵循变量唯一的原则.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分却呈现出绿色.经仔细观察,他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样的.这是为什么呢?小华猜想叶绿素的形成可能与光有关.于是,他想利用蒜瓣作为实验材料设计一个方案来验证自己的猜想.
(1)针对小华的疑问,应该提出的假设是
叶绿素的形成与光有关
叶绿素的形成与光有关

(2)小华将一些蒜瓣分别浸泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中,两瓷盘中蒜瓣的数量应
相同
相同
.然后将甲盘放在阳光下,乙盘放在完全密闭的纸箱中,其他条件
相同
相同

(3)根据假设可以预测,甲盘中长出的蒜苗是
绿
绿
色的,而乙盘中的蒜苗叶是
色的.
(4)在这个设计中,实验变量是
,甲、乙两个装置构成一组
对照实验
对照实验

(5)小华的上述研究方法属于
实验
实验
法.

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科目:初中生物 来源: 题型:

已知植物中的叶绿素使得植物呈现绿色.小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分却呈绿色.经仔细观察,他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样的.这是为什么呢?小华猜想叶绿素的形成可能与光有关.于是,他用加来的蒜瓣为实验材料设计一个方案来验证自己的猜想.
(1)针对小华的疑问,应该提出的假设是
叶绿素的形成与光有关.
叶绿素的形成与光有关.

(2)小华将2个蒜瓣分别浸泡在甲、乙两个装水的瓷盘中,然后将甲盘放在阳光下,一盘放在完全密闭的纸箱中,其他条件
相同
相同

(3)根据假设可以推测,甲盘中长出的蒜苗叶是
绿
绿
颜色的,而乙盘中长出的蒜苗叶是
颜色的.
(4)在这个设计中,实验变量是
,甲、乙两个装置构成一组
对照
对照
实验.
(5)小华的上述研究方法属于
实验法
实验法

(6)小明查看了小华的实验方案,发现小华设计的方案有瑕疵,认为甲乙两组分别放置浸泡10个蒜瓣比浸泡2个蒜瓣要好.你认为浸泡
10
10
个(选填“2”或“10”)蒜瓣合理,理由是
因为2瓣偶然性大,容易出现误差
因为2瓣偶然性大,容易出现误差

(7)修改实验方案后,小华重新实验,观测到的实验现象与3)中推测的一致,因此,该实验的结论是
叶绿素的形成与光有关
叶绿素的形成与光有关

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省泉州一中七年级上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:探究题

已知植物中的叶绿素使得植物呈现绿色。小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分却呈绿色。经仔细观察,他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样的。这是为什么呢?小华猜想叶绿素的形成可能与光有关。于是,他用加来的蒜瓣为实验材料设计一个方案来验证自己的猜想。(10分)
1)针对小华的疑问,应该提出的假设是______________________________。
2)小华将2个蒜瓣分别浸泡在甲、乙两个装水的瓷盘中,然后将甲盘放在阳光下,一盘放在完全密闭的纸箱中,其他条件___________。
3)根据假设可以推测,甲盘中长出的蒜苗叶是________颜色的,而乙盘中长出的蒜苗叶是________颜色的。
4)在这个设计中,实验变量是_______,甲、乙两个装置构成一组_______实验。
5)小华的上述研究方法属于_________。
6)小明查看了小华的实验方案,发现小华设计的方案有瑕疵,认为甲乙两组分别放置浸泡10个蒜瓣比浸泡2个蒜瓣要好。你认为浸泡______个(选填“2”或“10”)蒜瓣合理,理由是____________________。
7)修改实验方案后,小华重新实验,观测到的实验现象与3)中推测的一致,因此,该实验的结论是______________________。

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年福建省泉州一中八年级下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分却呈绿色。经他细观察,他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样的。这是为什么呢?小华猜想叶绿素的形成可能与光有关。于是,他想用家里的蒜瓣为实验材料设计一个方案来验证自己的猜想。(8分)
(1)针对小华的疑问,应该提出的假设是                                      
(2)小华将一些蒜瓣分别浸泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中,两瓷盘中蒜瓣的数量应
      ,然后将甲盘放在阳光下,乙盘放在完全密封闭的纸箱中,其他条件      
(3)根据假设可以预测,甲盘中长出的蒜苗叶是         色的,而乙盘中长出的蒜苗叶是       色的。
(4)在这个设计中,实验变量是       ,甲、乙两个装置构成一组          
(5)小华的上述研究方法属于             法。

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科目:初中生物 来源:2013届福建省八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分却呈绿色。经他细观察,他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样的。这是为什么呢?小华猜想叶绿素的形成可能与光有关。于是,他想用家里的蒜瓣为实验材料设计一个方案来验证自己的猜想。(8分)

(1)针对小华的疑问,应该提出的假设是                                      

(2)小华将一些蒜瓣分别浸泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中,两瓷盘中蒜瓣的数量应

       ,然后将甲盘放在阳光下,乙盘放在完全密封闭的纸箱中,其他条件      

(3)根据假设可以预测,甲盘中长出的蒜苗叶是          色的,而乙盘中长出的蒜苗叶是        色的。

(4)在这个设计中,实验变量是        ,甲、乙两个装置构成一组          

(5)小华的上述研究方法属于              法。

 

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