A、③和④分别模拟胸廓和膈 | B、①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁 | C、图甲模拟吸气过程 | D、图乙模拟呼气过程,膈肌收缩,位置上升 |
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、膈肌舒张→胸廓扩张→进行吸气 | B、膈肌收缩→胸廓缩小→进行吸气 | C、膈肌舒张→胸廓缩小→进行呼气 | D、膈肌收缩→胸廓扩张→进行呼气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、胸廓缩小、肺内气压>外界气压 | B、胸廓扩大、肺内气压>外界气压 | C、胸廓不变、肺内气压=外界气压 | D、胸廓扩大、肺内气压<外界气压 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、A表示呼气 | B、B表示吸气 | C、处于B时,F表示的结构处于舒张状态 | D、C代表的器官能使到达E的气体变得清洁 |
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