【题目】下面是某家庭成员特征调查表，根据表格内容，简要回答下列问题：
类型 | 父亲 | 母亲 | 女儿 |
眼睑特征 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
耳垂特征 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
舌头特征 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
（1）在表格中所涉及的眼皮单双、有无耳垂、能否卷舌的特征在遗传学上叫做________，父母均为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为_________。
（2）用B、b表示耳垂的有无的基因，在这个家庭中，父亲有耳垂、母亲无耳垂，女儿无耳垂。可知父亲基因组成是________；母亲基因组成是________；女儿基因组成是_________。
【答案】性状 变异 Bb bb bb
【解析】
生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。有耳垂父亲的基因组成存在两种情况：BB或Bb，但由于其女儿是无耳垂的，其基因组成就不可能是BB，解答此类题时一定要注意。
（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；在表格中所涉及的双眼皮、有耳垂、能卷舌等形态特征都是性状；父母均为双眼皮，而女儿为单眼皮，说明了亲子代之间在性状上的差异性，属于变异现象。
（2）用B、b表示控制耳垂有无的基因，在这个家庭中，这对基因的遗传图解如图所示：
即无耳垂女儿的控制耳垂的这对基因由她的父母双方各提供一个，其父亲基因组成是Bb，母亲的基因组成是bb，女儿的基因组成是bb。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在学习营养物质的消化过程时，我们可以用概念图的形式进行归类比较。如下图中a、c表示营养物质，b表示消化器官。下列选项可用该概念图表示的是
A.淀粉、胃、麦芽糖B.脂肪、肝脏、脂肪微粒
C.蛋白质、胃、脂肪酸D.淀粉、口腔、麦芽糖
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】据下图回答问置
（1）甲图为排泄的三条途径，A、B分别代表____、____。
（2）在尿液形成的过程中，要经过①的____作用和③的____作用两大过程．
（3）某人在尿检时，医生发现其尿液中有红细胞和大分子蛋白质，病变的部位可能是乙图中[____]表示的结构。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】有关如图所示几种动物的说法中，正确的是（ ）
A．山雀体温恒定，飞行时利用气囊辅助呼吸
B．水螅的身体具有三个胚层，运动能力弱
C．蝗虫体表有外套膜，可防止体内水分散失
D．海龟能在水中和陆地上活动，属于两栖动物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是人体部分血液循环与肾单位模式图，阿拉伯数字表示人体的某些器官或结构。请据图分析回答下列问题：
（1）图中[ 6 ]内的血液达到心脏时，首先流入__________（填心脏的结构名称）。
（2）图中[5]内的血液比[4]内的血液中大分子物质浓度明显升高，这与_________作用有关系；[3]内的血液比[2]内的血液成分明显减少的物质有____________。
（3）气体进出结构[1]，必须通过______作用完成气体交换，在此过程中血液成分发生的显著变化是_____________________________________。
（4）氧气进入血液后与____________结合，通过血液循环运送到全身各________参与分解有机物，为其生命活动提供能量。
（5）某人患阑尾炎时 ，在其血常规化验单中，数目明显增多的项目是__________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是蚯蚓的外部形态图，结合做过的“饲养和观察蚯蚓”实验，回答下列问题：
（1）环带位于蚯蚓身体的___端。
（2）用手指触摸蚯蚓体节的近腹面处，你会感觉粗糙：用放大镜放大观察，就会发现腹面上有很多小突起，这是___，它能起到协助运动的作用，如果把蚯蚓分别放在糙纸上和玻璃板上进行比较观察，我们会发现，蚯蚓在___上的蠕动会比在___上快一些。
（3）在观察蚯蚓的过程中，老师一再叮嘱应经常用浸过水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，使蚯蚓的体表保持湿润，这是因为蚯蚓是通过___呼吸的。
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