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    预测人口未来发展趋势的主要依据是（　　）
    A、人口数量B、年龄组成
    C、人口素质D、人口密度
    考点：人口增长过快的原因及其影响,计划生育及其目的和要求
    专题：
    分析：预测人口发展趋势主要依据年龄结构，幼年个体占的比例大，人口数量将增加，反之则减少．
    解答：解：A、人口数量是种群个体数量的表示，与人口未来发展趋势无关，A错误；
    B、预测人口发展趋势主要依据年龄结构，幼年个体占的比例大，人口数量将增加，反之则减少．B正确；
    C、人口素质不是预测人口未来发展趋势的主要依据，C错误；
    D、种群密度是指单位空间内的种群的个体数，它常常作为一个种群发展的标志特征，而不作为依据，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查种群特征，意在考查学生的识记和理解能力，注意年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学不注意用眼卫生，长期沉迷于大型网络游戏，不但会影响学习，还会因近距离注视屏幕导致眼球中某个结构凸度增加而形成近视．这一结构是（　　）
    A、角膜B、晶状体
    C、睫状体D、玻璃体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在遇到困难和挫折时，我们要选择恰当的方式如改变认识，
     
    、
     
    、合理宣泄等，使自己保持
     
    的心情．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物的种类繁多，在下列植物中具有根、茎、叶的植物类群是（　　）
    A、海带B、苔藓C、蕨D、水藻

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    决定生物性状最基本的单位是（　　）
    A、染色体B、蛋白质
    C、基因D、核酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下列资料并分析回答问题：
    资料：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为．某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为．结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物．
    （1）从动物行为的获得途径来看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于
     
    ；此种行为主要是由
     
    调节的．
    （2）蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是
     
    ．
    （3）兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是
     
    ．（填“实验法”或“观察法”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的行为千奇百怪，下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（　　）
    A、蚊叮咬人
    B、雌蛾释放性外激素
    C、猴子遇到危险后呜叫
    D、蜜蜂的圆形舞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物多样性不包括（　　）
    A、物种多样性
    B、遗传多样性
    C、生态系统多样性
    D、形态多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体呼吸系统结构的示意图，请根据图回答问题：
    （1）呼吸道是由[1]鼻腔、[2]
     
    、[3]
     
    、[4]
     
    、[5]
     
    组成．
    （2）
     
    是呼吸系统的主要器官，它是
     
    的场所．
    （3）气体和食物具有的共同通道是
     
    ，因此，我们在吃饭时不能说笑，以免食物进入
     
    ，引起猛烈咳嗽．
    （4）空气质量与人类的健康密切相关．一个生物小组的同学想了解教室内空气受污染的程度，于是他们提出“教室内擦黑板五分钟后第一排比第五排空气中的尘埃粒子数多吗？”这样一个问题．请你作出假设
     
    ．
    在实施计划时，如果第一排或第五排只放置一个载玻片，测算结果可能会不准确，因此应该
     
    ．由于载玻片上黏附的尘埃粒子比较小而多，要在显微镜下数出全部的尘埃粒子非常困难，因此应该采用
     
    法进行测量．

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