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    19．鸟卵较钝圆一端的卵壳内有一空腔，即：气室，它的作用是为卵的发育提供足够（　　）
    A．营养B．空间C．水分D．空气

    分析 鸟卵的结构主要为：卵壳、卵壳膜、卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带几部分．

    解答 解：如图鸟卵的结构：可见鸟卵由外及里的结构为：卵壳起保护作用，卵壳上有小气孔可以通气；卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜，起保护作用；蛋黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．
    故选：D

    点评 熟记鸟卵结构和功能，是解答此类题目解的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图利用烟草根细胞培养成烟草植株的技术称为植物的（　　）
    A．定向繁殖技术B．营养繁殖技术C．有性繁殖技术D．组织培养技术

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．桃在中国人眼中是长寿的象征，因此有“寿桃”之称．桃树属于绿色开花植物，所接的桃子有有毛的（毛桃）和无毛的（滑桃）之分．滑桃上市较早，但口感和营养均不及毛桃．毛桃又分为“离核”和“黏核”两个品系，“离核”桃果肉与果核分离；“黏核”桃的果肉与核不分离．桃的果肉中富含蛋白质等多种营养物质．《大明本草》中说，将桃晒成干制成桃脯，经常服用，能起到美容养颜的作用．值得注意的是食用前要将桃毛洗净，以免刺入皮肤，引起皮疹；或吸入呼吸道，引起咳嗽、咽喉刺痒等症．
    （1）桃子可食用的部分“果肉”是由花结构中的子房壁受精后发育而来的．
    （2）用“离核”桃树作砧木，用“粘核”桃树做接穗，则所接的桃子品种应是粘核．“离核”和“黏核”的不同体现了生物多样性中的基因的多样性．
    （3）将“桃的果肉晒干制成桃脯”的防腐原理是除去水分抑制细菌的生长和繁殖．
    （4）在遗传学上，桃子中有毛桃和滑桃的不同这称作相对性状，若想在一棵桃树上得到“离核”和“黏核”两个品系，可用嫁接的方法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．请将人体因缺乏某种物质而导致的疾病种类用线连接起来：

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图一表示人体肺泡内的气体交换．请据图回答下列问题：

    （1）人体内气体交换是通过气体的A作用完成的．
    A．气体扩散 B．呼吸运动 C．呼吸作用 D．肺泡的扩张与回缩
    （2）吸气时，图中①表示的气体是二氧化碳，②表示的气体是氧气．
    （3）吸气时，血液流动将氧气带到身体的各个组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳进入血液，当血液流经肺部时，血液中二氧化碳进入肺泡，再通过呼气排出体外．
    （4）吞咽食物和呼吸空气时都经过的器官（如图二2）是A
    A．咽 B．鼻腔 C．口腔 D．喉
    （5）下列叙述中，与肺的气体交换作用无直接关系的是D
    A．肺泡壁由一层上皮细胞组成 B．肺泡数目多，总面积大
    C．肺泡外缠绕着毛细血管 D．肺泡位于细支气管的末端
    （6）人体呼吸道具有净化空气的作用．下列能使吸入的气体变清洁的结构有B
    ①鼻毛 ②声带 ③气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜 ④鼻黏膜 ⑤会厌软骨
    A．①②⑤B．①③④C．②③④D．③④⑤
    （7）如图三所示是模拟膈肌的运动与呼吸的关系示意图．下列叙述正确的是C
    A．甲图演示吸气，膈肌收缩    B．乙图演示吸气，膈肌舒张
    C．甲图演示呼气，膈肌舒张    D．乙图演示呼气，膈肌收缩．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    4．从蝗虫的发育过程看，捕杀蝗虫的最佳时期是成虫．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如表：
    装置种子所处的环境实验结果
    甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜里种子不萌发
    乙潮湿的棉花，置于25℃的橱柜里种子萌发
    丙潮湿的棉花，置于4℃的冰箱冷藏室里种子不萌发
    丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜里种子不萌发
    （1）本实验中，乙装置在实验中起对照作用．
    （2）实验甲和乙形成对照实验，其中变量是水．
    （3）实验设计中，甲和丙能不能形成一组对照实验？不能．
    （4）本实验可以得出种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水、充足的空气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如表为血液循环的过程，请填写完整．
    体循环肺循环
    起点左心室右心室
    终点右心房左心房
    血液变化动脉血变为静脉血静脉血变为动脉血
    功能为组织细胞运来氧气和养料，
    把二氧化碳等废物运走    		与肺泡进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳交给肺泡
    联系体循环和肺循环在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质的运输的功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．如图所示：
    （1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行蒸腾作用散发出来的水蒸气凝结而成的．
    （2）下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内，熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含氧气较丰富，这是植物进行光合作用的结果．
    （3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内有较多的二氧化碳，这是植物进行呼吸作用的结果．
    （4）做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．

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