试管 | 加入物质 | 温度 | 时间 | 加入碘液 |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 5分钟 | 不变蓝 |
2 | 淀粉糊+胃液 | 37℃ | 5分钟 | 变蓝 |
3 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 5分钟 | 变蓝 |
A. | 对比1和3,得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用 | |
B. | 对比1和2,得出胃液对淀粉无消化作用 | |
C. | 对比2和3,有两个变量,不能得出科学结论 | |
D. | 分析1试管,可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖 |
分析 本题考查唾液淀粉酶对淀粉的消作用,唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验步骤:确定、控制变量,设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论.
解答 解:A、对比1和3,只有温度变量不同,其他条件均相同,所以得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用,A正确;
B、对比1和2,只有加入物质这个变量不同,其他条件均相同,可以得出胃液对淀粉无消化作用,B正确;
C、对比2和3,有两个变量,分别是温度和消化液的种类,不能得出科学结论,C正确;
D、分析1试管,可以看出唾液能将淀粉分解,但不能得出淀粉被分解为葡萄糖,D错误.
故选:D.
点评 理解掌握有关唾液淀粉酶对淀粉消作用的实验.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 玉米是单子叶植物.一粒玉米是由一个胚珠发育来的 | |
B. | 在新鲜的玉米种子剖而上滴加碘液,变蓝的部分是胚乳 | |
C. | 种子萌发时,胚根首先突破种皮发育成根 | |
D. | 玉米为雌雄同株,借助风力完成异花传粉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有社会行为的动物群体中,往往是年长者为首领 | |
B. | 没有动物,生态系统的物质循坏就无法进行 | |
C. | 细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁,有荚膜 | |
D. | 真菌有单细胞的,也有多细胞的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乌贼感到危险时释放的墨汁 | B. | 雌蛾腺体分泌性外激素 | ||
C. | 鸟类的鸣叫声 | D. | 蜜蜂的舞蹈动作 |
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