A. | 肺和气囊都能进行气体交换 | |
B. | 吸气和呼气时,肺都能进行气体交换 | |
C. | 吸气时,肺吸收氧气;呼气时,气囊吸收氧气 | |
D. | 肺和气囊都能进行呼吸 |
分析 多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的.如体表被羽毛,前肢变成翼,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重.
解答 解:AD、鸟类的肺能进行气体交换,气囊只能辅助肺完成双重呼吸,但是气囊不能进行气体交换,故AD错误;
BC、鸟类飞行时,当两翼举起,气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换.当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次,空气两次经过肺,在肺内进行两次气体交换,即吸气和呼气时都能在肺内进行气体交换,而气囊不能进行气体交换,故B正确,C错误.
故选:B.
点评 鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的,可结合着鸟类的主要特征理解掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 幼年时,生长激素分泌过多 | B. | 成年时,甲状腺激素分泌过多 | ||
C. | 成年时,生长激素分泌过多 | D. | 幼年时,甲状腺激素分泌过多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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