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    8．自然界现存的生物，都是经过漫长的年代进化而来的，下面有关生物的起源和进化论述中，科学的是（　　）
    A．在越古老的地层中，成为化石的生物越简单，那么在越晚近的地层中，成为化石的生物一定越复杂
    B．胚胎学和解剖学的研究为生物进化提供了直接证据
    C．通过对不同生物种类的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系
    D．从无机小分子到有机小分子，再到原始生命，每一步都得到科学家的证实

    分析 （1）在众多的生命起源学说中，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒等人所做的实验是为了证明该学说的第一步．
    （2）生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾，说明了脊椎动物和人是从某些古代的低等动物进化来的．

    解答 A、化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的．因此在越晚近的地层中成为化石的生物越复杂，越高等，A错误；
    B、化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．因此生物进化的直接证据是化石证据，B错误；
    C、通过对不同生物种类的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系，C正确；
    D、从无机小分子到有机小分子得到科学家的证实，其他环节没有得到证实，D错误；
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生命的起源和生物的进化的原因、进化趋势以及生物进化的证据．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    18．下列有关果实和种子的叙述中，正确的是（　　）
    A．苹果的食用部分由胚珠发育而成B．花生的外壳由珠被发育而成
    C．大豆的子叶由受精卵发育而成D．西瓜子的外壳由子房壁发育而成

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．关于毛细血管，下列叙述正确的是（　　）
    A．毛细血管是最小的动脉和静脉
    B．毛细血管是连通于最小的动脉和静脉之间的血管
    C．毛细血管就是分布于各器官中的血管
    D．毛细血管就是分布于上皮组织中的血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．分析下列材料，回答下列问题：
    新华网北京5月28日电，国家卫生计生委发布通报称，广东出现首例输入性中东呼吸综合征（MERS）疑似病例，据美国和沙特研究人员报告，引起该病的冠状病毒广泛存在于骆驼体内，因此专家建议饲养或屠宰骆驼的人要戴上防护面罩、手套，并穿上防护衣，勤洗手，骆驼奶要加热饮用，骆驼肉也要烹饪熟再吃．
    （1）材料中的冠状病毒没有细胞结构，它一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成．从传染病的角度分析，该病菌属于病原体（填“病原体”或“传染源”）．
    （2）从预防传染病的措施来看，材料中的“饲养或屠宰骆驼的人要戴上防护面罩、手套，并穿上防护衣，勤洗手”等做法属于切断传播途径．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    3．变异为自然选择和生物进化提供材料，遗传为变异的积累和加强提供保证．√ （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．女孩进入青春期出现月经初潮以后，在半年至一年内并不是很规律地每月来潮，这种现象应属于（　　）
    A．身体不健康的表现B．青春期的正常生理现象
    C．青春期的异常反应D．生殖器官的一种病变

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是草原生态系统食物网图示，请据图回答：

    （1）此生态系统中，数量最多的生物是草，它是生态系统中的生产者．
    （2）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量最终来源于阳光．
    （3）此生态系统中有5条食物链．请写出最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰．
    （4）此食物网中狐、蛇、兔、鼠、鹰是生态系统中的消费者．鹰和狐是竞争关系．
    （5）如果大量猎鹰，会导致草场退化．停止猎鹰，生态系统又恢复平衡，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限度的．
    （6）若要组成完整的生态系统，需要增加的成分是分解者和非生物部分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    17．某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表：
    试管加入的物质水温时间试剂（同浓度）
    1号馒头碎屑+2毫升唾液37℃10min碘液
    2号馒头碎屑+2毫升唾液0℃10min碘液
    3号馒头块+2毫升唾液37℃10min碘液
    4号馒头碎屑+？37℃10min碘液
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在4号试管中应加入馒头碎屑和2毫升清水（2毫升清水或2毫升唾液），与1号试管形成对照实验．
    （2）如果选用1、2号试管做对照实验，它的变量是温度．
    （3）如用2号试管与3号试管来做实验，行吗？不行，理由是：对照实验不能有两个变量（变量唯一）．
    （4）向1、2、3、4三支试管中各滴加2滴碘液，1号试管的变化是不变蓝、2和3号试管的变化是变蓝、4号试管的变化是变蓝（填变蓝、不变蓝）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．花生是我们普遍栽种的农作物之一，如图表示的是花生的一生中几个主要阶段，请据图回答问题
    （1）谜语“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”的谜底就是花生果实，请问“麻屋子”是由子房壁发育成的，“白胖子”在生物学上是指胚，它是由受精卵发育而来的．
    （2）甲图所示结构在萌发时最先突破种皮的部分将发育成根．
    （3）处于乙图发育期的花生其幼根吸收水分和无机盐的部位是成熟区．
    （4）丙图所示结构花的主要部分是花蕊，从丙到丁必须经历的两个过程依次是传粉和受精．
    （5）农民伯伯选用粒大饱满的花生种子播种，原因是胚完整，子叶含有丰富的营养物质，利于种子的萌发．

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