【题目】炎热夏季的中午，阳光过强导致气孔关闭，造成光合作用速度下降，其原因是___
A. 吸收不到氧气 B. 吸收不到二氧化碳 C. 吸收不到水 D. 淀粉无法及时运走
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】伞藻细胞可分为帽、柄和假根三个部分，细胞核位于基部的假根内。将图中的②移接到①上继续培养，伞藻的移接体长出伞形帽(如下图)。该实验证明控制生物性状的遗传信息主要储存在
A.细胞核B.细胞质C.细胞壁D.细胞膜
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是探究种子萌发的环境条件。据图回答问题。
（1）若探究温度对种子萌发的影响，应选择_两个编号的种子进行对照；
（2）如果由1和2作为一组对照实验，该对照实验的变量是___，从实验的结果分析，这组对照实验可以得出的结论是____。
（3）该实验严重的不足之处是每组只有一粒种子，会因为___因素的影响导致实验结论不可靠。
（4）种子萌发除了必要的外界条件以外，自身还需要满足__而且不在休眠期的内在条件。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是与植物的生长、开花、传粉和受精过程等有关的示意图，请回答问题。
（1）如图一是“气雾立体栽培”装置，以人工创造植物根系环境取代土壤环境，可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题，深受眼下爱上阳台“微农业”的居民欢迎。
某同学为了研究“气雾能否解决根部空气供应问题”，设计了如下实验：
步骤一：选取两只同样的烧杯，编号甲、乙。
步骤二：量取足量的按照适宜比例调配的营养液，分成二等份。一份营养液直接加入甲烧杯中，另一份通过雾化方式加入乙烧杯中。
步骤三：在相同的实验条件下加热两个烧杯，比较两个烧杯中产生的气泡数量。
①甲在实验中起______作用。
②如果气雾能解决空气供应问题，则预期的实验结果是______。
③营养液中溶解的空气较多时，可促进根系的______，为生命活动提供充足的能量。
（2）图二中从花蕊的生长情况看，图中植物花的类型应属于_____；按照传粉的方式来划分，图中植物应是_____传粉。与此传粉方式相适应，可推断图中植物的花具有的特点是______。
（3）我们吃的玉米粒是由_____发育来的；我们吃的大豆是由______发育来的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是观察人血涂片的模式图，其相关说法错误的是（ ）
A.图中数量最多的是红细胞，呈双面凹的圆饼状
B.血液因细胞③含有血红蛋白而呈红色
C.图中的②是白细胞
D.图中的①是最小的血细胞，有细胞核，能运输氧气
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