科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 我国有许多闻名世界的特产珍稀动物如:白鳍豚、扬子鳄、大熊猫、金丝猴、褐马鸡等 | |
B. | 保护动物多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略采取保护措施 | |
C. | 为了更好的保护动物的多样性,应把所有濒危的动物种类转移到动物园里饲养和繁殖 | |
D. | 将野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出杂交水稻新品种,说明了野生水稻的直接使用价值 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②表示呼吸作用 | |
B. | ①表示微生物的分解作用 | |
C. | 由图可以看出,⑤是天然的碳氧平衡器 | |
D. | ⑤通过呼吸作用和蒸腾作用参与水循环 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
动物名称 | 所属类群 | 主要特征 |
水螅 | 腔肠动物 | 身体呈辐射对称;有口无肛门;体表有刺细胞 |
涡虫 | 扁形动物 | 身体呈两侧对称;有口无肛门;背腹扁平 |
鲍鱼 | 软体动物 | 身体柔软,有外套膜和贝壳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1是脉络膜,有丰富的色素细胞 | |
B. | 7过度变凸且不能恢复原状,会导致近视眼 | |
C. | 5像双凸透镜,是眼球内折射光线的主要结构 | |
D. | 4内含感光细胞,能接受光的刺激,形成物像 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主要特征包括胎生哺乳等 | B. | 是动物界中最高等的类型 | ||
C. | 有些种类可以生活在水中 | D. | 适应能力很强,能适应各种环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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