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11.糖类、脂肪、蛋白质是人体不可缺少的三大营养素.√(判断对错).

分析 食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的.

解答 解:食物中含有六大类营养物质,其中能够供给人体能量的是糖类、脂肪、蛋白质,糖类是最主要的供能物质,人体进行生理活动所需要的能量70%都来自于糖类;蛋白质是构成人体细胞的基本物质,与人体的生长发育和细胞的修复以及更新有重要作用,同时也能分解释放能量;脂肪是人体内备用的能源物质,必要时也会分解释放能量.可见糖类、脂肪、蛋白质是人体不可缺少的三大营养素.故说法正确.
故答案为:√.

点评 关键点:糖类是最重要的供能物质.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下面说法不正确的是(  )
A.生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性
B.被称为“地球之肾”的生态系统是湿地生态系统
C.已经记录命名的生物中种类最多的是植物
D.生物圈的厚度约为21千米

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.呼吸作用是在细胞内进行的.对(判断对错).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.在观察鸡蛋的结构时,将蛋壳膜剪破后,将贮存在其中的内容物倒到培养皿内.
(1)其中有很透明的凝胶状物质,这是卵白.
(2)有一个黄色的球状的胶状物质这是卵黄.
(3)在黄色的球状的胶状物质上有一个白色的小点,这是胚盘,是胚胎发育的地方.
(4)在鸡蛋的结构中,气室里贮存有气体,其调节作用.
(5)蛋清、蛋黄主要作用是:为胚胎发育提供营养物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.生态系统由各种成分组成,绿色植物是生态系统中的生产者;人和各种动物是消费者.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.呼吸作用过程中的氧气、二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊.×(判断对错).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是“探究种子成分”实验中的示意图,请根据图回答有关问题:

(1)图中A试管内装的是淀粉溶液,用滴管加入稀碘液后,出现了溶液变蓝的现象,说明种子中含有淀粉.
(2)图B中,将浸软的种子穿在细铁丝上放在火上烧,首先出现种子变黑,随后开始燃烧起来,说明种子中含有有机物;最后剩下一丝灰白色的灰分,说明种子含有无机物.
(3)图C是将烘烤后的小麦种子的胚放在白纸上挤压,发现白纸上出现油渍,说明种子内含有脂肪.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.绿色植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳,产生氧气.√(判断对错).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.探究性学习
资料1:“一天,小华在河边玩耍,忽然看见一只蝗虫不幸跌入水中,不一会儿便死了.小华好奇起来:这只蝗虫为什么会溺死呢!它的头并没有沉到水里去呀!那是不是蝗虫的呼吸器官不在头上而是长在身上”?
资料2:在生物体中,有些结构形态差异虽然很大,但是功能却差不多.比如,人的鼻子是用来呼吸的,大象有长鼻户,鸟类有鼻孔,鱼类有鳃,它们的作用都是来完成呼吸.我们在观察蝗虫的时候,却发现它们没有鼻子,也没有鳃,甚至在它的头部除了口以外,就没有其他的小孔,只是在它的胸部和腹部发现了一些小孔.但是我们知道蝗虫是需要氧气才能够生存的,如果无法获得氧气蝗虫会在儿分钟内死亡.那蝗虫是依靠什么来吸收氧气的?那些小孔是不是它的呼吸器官呢?
请你就蝗虫的呼吸器官,提出一个探究性问题,并完成探究实验的设计.
提出问题:蝗虫的呼吸器官在哪儿?
作出假设:蝗虫的呼吸器官在胸腹部
实验器材:两个玻璃瓶、清水、蝗虫等.
实验步骤:a、取两个玻璃瓶,都放入合适的等量的清水,编号为甲、乙.
b、取两只同样大小的蝗虫放入玻璃瓶中,甲的头部浸入水里;乙的胸腹部浸入水中.
c、过一段时间后观察.
实验预测:甲活着,乙死亡..

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