练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    14．将若干只家蝇按一定的雌雄比例分成A、B两组．A组家蝇用一定浓度的DDT处理，B组家蝇不用DDT处理．喂养一段时间后，观察并比较，发现A组家蝇的后代比B组家蝇的后代抗药性强．（实验证明：家蝇中原来就存在具有抗药性的个体）
    （1）该实验中的变量是DDT的有无．
    （2）A组家蝇抗药能力强的原因是：A组使用DDT处理，使没有抗药性的家蝇被淘汰，有抗药性的家蝇存活下来并将这种有利变异给后代；而B组没有使用DDT处理，没有抗药性和有抗药性的家蝇都存活下来．
    （3）在实验中，家蝇群体中个体抗药性的差异体现了生物的变异的方向是不定向的．
    （4）A、B两组分别只用一对家蝇做实验，可行吗？为什么？不可行、实验材料不能太少，以避免偶然性带来的误差太大．

    分析 （1）探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
    （3）家蝇中存在有抗药性的个体和没有抗药性的个体，这就是生物的变异现象．按照达尔文的自然选择学说，这种变异是不定向的．家蝇抗药性的增强，是自然选择的结果，而自然选择是通过生存斗争实现的．

    解答 解：（1）“A组家蝇用一定浓度的DDT处理，B组家蝇不用DDT处理”，因此该实验中的变量是DDT的有无．
    （2）根据达尔文的自然选择学说，害虫抗药性的产生机制是这样的：害虫在繁殖后代的过程中产生了很多变异，这些变异中包含具有抗药性的变异，药物对害虫的变异进行了选择，具有抗药性的变异个体生存下来并产生后代，不具有抗药性变异的个体则被淘汰，这样，一代代选择并积累下去，就产生了害虫抗药性．所以，A组家蝇抗药能力强的原因是：A组使用DDT处理，使没有抗药性的家蝇被淘汰，有抗药性的家蝇存活下来并将这种有利变异给后代；而B组没有使用DDT处理，没有抗药性和 有抗药性的家蝇都存活下来．
    （3）在实验中，家蝇群体中个体抗药性的差异体现了生物的变异的方向是不定向的．
    （4）一对家蝇数量太少，存在偶然性，如采集的家蝇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错．因此A、B两组分别只用一对家蝇做实验，不可行、实验材料不能太少，以避免偶然性带来的误差太大．
    故答案为：（1）DDT的有无
    （2）没有抗药性；有抗药性；没有抗药性；有抗药性
    （3）不定向的
    （4）不可行、实验材料不能太少，以避免偶然性带来的误差太大

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握达尔文的自然选择学说、控制变量和设置对照实验的要求．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，近年来在我国中东部地区时有发生，多地城市陷入严重空气污染．下列措施中，有利于减少雾霾天气发生的是（　　）
    A．发展公共交通，减少汽车尾气B．欢庆春节燃放烟花爆竹
    C．大量使用石油煤炭等化石能源D．秸秆焚烧还田增强肥力

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．人在呼吸时不能同时进行的生理活动是（　　）
    A．吞咽B．咀嚼C．心跳D．消化

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    2．遗精和月经是青春期的发育特点√（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．请结合图示回答下列有关生物学问题（“[]”填字母，“___”填具体文字）：

     （1）与大豆根瘤菌相比，图甲特有的细胞结构是[B]成形的细胞核；与甲相比，大豆根尖伸长区细胞特有的结构有细胞壁和液泡．
    （2）图乙内合成有机物的结构是[A]，表示有机物合成的反应式为：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．
    （3）图丙的叶片在植物体的结构层次上属于器官．
    （4）丙和丁是由完全相同的种子种在不同环境中长成的万寿菊，你认为长在降雨量较大地区的一株是丙，这一事实说明生物能够适应环境．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    19．实验探究：
    为了探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：
    ①用两只塑料水槽分别装有等量的自来水，设为甲、乙两组；
    ②分别在甲、乙两个水槽中放入10只生长状况不同的蝌蚪；
    ③在甲水槽中加入适量的甲状腺激素，乙水槽不加；
    ④给蝌蚪定时定量喂饲料，并进行观察和记录．
    （1）这个实验中的变量应该是甲状腺激素，该实验的对照组是乙组．
    （2）在进行观察记录时，应当记录的项目包括：饵料量，水温等环境条件和蝌蚪的情况．
    （3）预测实验的结果：甲水槽中的蝌蚪提前发育成成蛙，乙水槽中的蝌蚪按正常时间发育．
    （4）该实验的结论是：甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用．
    （5）该同学所设计的实验中，有两个不足，请你加以改进完善：
    ①用两只塑料水槽分别装有等量的池塘水或河水，设为甲、乙两组；
    ②分别在甲、乙两个水槽中放入10只生长状况相同的蝌蚪．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．鲫鱼在水中游泳主要通过（　　）
    A．胸鳍和腹鳍的摆动
    B．所有鳍的协调作用
    C．尾鳍的摆动
    D．躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．真正适应陆地环境的脊椎动物是（　　）
    A．昆虫动物B．环节动物C．两栖动物D．爬行动物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．鲤鱼、青蛙、蜥蜴、家鸽、雪豹都属于脊椎动物，它们的共同特点是身体背部有由脊椎骨组成的脊柱．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案