精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
10.图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图,请据图回答:

(1)瓶中加适量水后,种子的呼吸作用会加强,致使玻璃瓶内二氧化碳气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强.
(2)如果用手触摸盛种子的玻璃瓶,会感到烫,这说明种子的呼吸作用会释放热量.
(3)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的呼吸作用会减弱,从而引起幼苗的相关作用也会逐渐减弱.

分析 (1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物+氧气,光合作用的强度与光照和二氧化碳的浓度有关.
(2)呼吸作用的公式:有机物+氧气$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量,呼吸作用的强度和氧气的浓度和温度等有关.

解答 解:(1)种子萌发需要适量的水,“瓶中加适量水后”,种子的呼吸作用加强,放出大量的二氧化碳,致使玻璃瓶内二氧化碳气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强.
(2)“如果用手触摸盛种子的玻璃瓶”,会感到烫,这说明种子的呼吸作用会释放热量.
(3)“如果把漏斗和玻璃管都堵塞”,幼苗进行光合作用释放出的氧无法进入瓶中,导致种子的呼吸作用会减弱,“从而引起幼苗的相关作用也会逐渐减弱”.
故答案为:(1)呼吸作用;二氧化碳;光合作用
(2)烫;种子的呼吸作用会释放热量
(3)呼吸作用

点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用的关系.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列4支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物.经过一定时间的保温后,会产生CO2的试管是(  )
A.葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞B.葡萄糖+线粒体
C.丙酮酸+核糖体D.丙酮酸+内质网

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.绿色植物利用光能,把吸收来的什么转变成储藏着能量的有机物,促进植物生长发育和繁殖(  )
A.二氧化碳、水B.光、二氧化碳、水
C.光、叶绿体D.光、叶绿体、二氧化碳、水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于生物分类的说法中,不正确的一项是(  )
A.生物的形态结构、生理功能等方面的相似程度是主要的分类依据
B.对看上去相似的生物,侧重比较相似之处,反之则侧重比较不同之处
C.“种”是生物分类最基本的单位
D.对生物进行分类,可以了解不同生物之间亲缘关系的远近

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.裸子植物与被子植物的根本区别在于种子外有无果皮包被,都属于种子植物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图为人体血液循环示意图和尿液形成示意图.请据图回答下列问题:

(1)某人患膝关节炎,医生采用上肢静脉输液的方法进行治疗.输液一段时间后,在患者尿液中也检测到药物.根据上图,请指出血液中的药物排出经过的途径是:上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺内毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肾动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→收集管→输尿管→膀胱→尿道→体外.
(2)医生对该病人进行输液治疗的同时,还给病人开了口服中药进行治疗.请问中药有效药物成分最先进入本题血液循环示意图的肠壁毛细血管(填图中血管名称).
(3)医生对该病人进行上述方法治疗的同时,还用一种中药膏外敷在病人的膝关节,并用一种可以发热的灯具对着膝关节进行烘烤.请问这种外敷的中药膏中的药物有效成分是如何穿透皮肤进入发病部位的?药物通过皮肤表面的汗腺和皮脂腺的导管及毛孔向内渗透的.
(4)上述用发热的灯具对着膝关节进行烘烤对治疗关节炎有何作用?促进局部血液循环(或微循环);可以促进皮肤的汗腺、皮脂腺及毛孔扩张,有利于药物向内渗透..

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于叶的呼吸作用的叙述中,正确的是(  )
A.呼吸作用只在夜间进行B.呼吸作用能制造有机物
C.呼吸作用能分解有机物D.呼吸作用在叶绿体内进行

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关人体运动的说法,正确的是(  )
A.骨是运动的支点
B.一个动作可以由一块骨骼肌独立完成
C.骨骼肌收缩为运动提供动力
D.用力推门时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.在实验操作中,试剂的正确选择和使用是实验成功的关键,下列实验所用的试剂不能很好地达到实验目的是(  )
实验名称所用试剂使用目的
A观察酵母菌临时装片碘液染色
B绿叶在光下制造淀粉清水溶解叶绿素
C制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形态
D比较不同果蔬中维生素C的含量高锰酸钾溶液与维生素C反应
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步练习册答案