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    13．生物分类单位的等级越小，所包括生物共同特征和种类数量的关系是（　　）
    A．共同特征越少，种类数量越多B．共同特征越少，种类数量越少
    C．共同特征越多，种类数量越少D．共同特征越多，种类数量越多

    分析 生物的分类等级从低至高依依次是：种、属、科、目、纲、门、界七个等级．其中，种是生物分类的基本单位．单位等级越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；单位等级越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．

    解答 解：生物分类单位的等级越小，所包括生物共同特征越多和生物种类数量越少．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物分类单位等级之间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    9．下列关于对性知识的认识，哪一项是正确的（　　）
    A．性知识是很羞耻的，不能公开讨论
    B．学不学性知识，对自己的身体都无所谓
    C．掌握必要的性知识，可以正确对待自身出现的变化
    D．学习性知识是不道德的，会影响身体健康

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    4．下面是淡水生态系统中的一条食物链：微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼．一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，不易排出，会积累．上述食物链中哪种生物体内有毒物质积累的最多（　　）
    A．大鱼B．小鱼C．剑水蚤D．微小的水生植物

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    8．下列不属于生物的是（　　）
    A．蘑菇B．机器人C．珊瑚虫D．海带

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    18．人的精子细胞的染色体可能为（　　）
    A．44条常染色体+XY性染色体B．22条常染色体+XY性染色体
    C．22条常染色体+Y性染色体D．22条常染色体+X性染色体

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    5．玉米、水稻和马的体细胞中的染色体数分别是10对、12对和32对，他们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少条？还成双成对吗？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于腔肠动物的叙述，错误的是（　　）
    A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
    B．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出
    C．腔肠动物一般是脊椎动物
    D．都是生活在水中

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡，这主要是因为树皮中的什么结构遭到了破坏（　　）
    A．韧皮部B．木质部C．髓D．形成层

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