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【题目】如图曲线表示某两种物质在消化道内被消化的情况,甲、乙物质分别是(  )

A.淀粉、脂肪
B.蛋白质、脂肪
C.脂肪、维生素
D.蛋白质、淀粉

【答案】B
【解析】解:食物的消化是从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖,胃中的胃液初步消化蛋白质,脂肪的消化是从小肠开始的,小肠中有肠液、胰液、胆汁,能够消化糖类、蛋白质和脂肪.最终在小肠内,蛋白质分解成氨基酸,淀粉分解成葡萄糖,脂肪分解成甘油和脂肪酸.甲从胃开始消化,说明甲物质是蛋白质;乙从小肠开始被消化,说明乙物质是脂肪.

所以答案是:B.


【考点精析】关于本题考查的食物的消化,需要了解在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能得出正确答案.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了给居民提供科学的健康膳食信息,做到合理营养,中国营养学会设计了“平衡膳食宝塔”(如图所示)。下列相关叙述错误的是( )

A. “平衡膳食宝塔”提倡人们摄取全面而平衡的营养

B. 宝塔中a层食物最多,是为了保证人体能量的供应

C. 适量摄入b层食物可预防坏血病但对治疗无作用

D. 生长发育关键期的青少年每天应多吃c、d层食物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】绵羊的白色(B)对黑色(b)为显性。一对白羊交配后生下一只黑色的小羊,

这对白羊的基因组成①、所产生的生殖细胞③
以及黑色小羊的基因组成⑤。请根据下基因的遗传过程图解来完成。

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【题目】为了探究“唾液对淀粉的消化”,某校科技社团的同学设计了如下实验:

(1)A组同学设计的实验如图(一)所示,在甲、乙两支试管中各加入等量的馒头碎屑,再向甲试管加入2mL清水,乙试管加入2mL唾液,摇匀,均置于37℃的温水中10分钟后,各滴加等量的碘液,观察到的现象是:甲试管蓝,乙试管蓝.这组实验的变量是 , 其中实验组是
(2)B组同学设计的实验如图(二)所示,在丙、丁两支试管中均加入等量的馒头碎屑和唾液,摇匀,丙置于37℃的温水中,丁置于0℃的冰箱里,10分钟后取出,各滴加等量的碘液,变蓝的试管是 , 这组实验的变量是 , 你对这一现象的合理解释是
(3)综上所述:甲和乙、丙和丁分别形成了实验,因为它们的变量都只有一个.

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【题目】下图表示生物圈中某些物质的循环过程。请据图回答问题:

(1)图中A 、B 、C 分别为生物的不同生理过程,【 】____________过程能够为生物的生命活动提供能量,【 】______________过程带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输。

(2)在农业生产中采用合理密植、间作套种,是为了充分利用_____________,提高图中【 】___________________的效率,使农作物增产。

(3)某森林公园绿地每天吸收150-500千克的二氧化碳,释放60-400千克的氧气。由此数据分析可知植物能维持_____________平衡。

(4)根据示意图,你认为防治大气污染、改善空气质量的根本措施是__________________

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【题目】在眼球的结构中,能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是 ( )

A. 角膜 B. 瞳孔 C. 晶状体 D. 玻璃体

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【题目】尿的形成是连续的,而尿的排出是间歇的,原因是 ( )

A. 肾小球的滤过 B. 肾小管的重吸收 C. 膀胱贮存尿液 D. 输尿管输送尿液

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【题目】下面是眼球基本结构与功能示意图,据图回答下列问题。

(1)中国人一般为黑眼睛,“黑眼睛”是指〔 〕__________的结构,其内含有平滑肌,能够调节〔 〕__________的大小。

(2)当光线进入眼球时,对光线有折射作用的结构有〔 〕__________和〔 〕__________

(3)正常情况下,物像在〔 _________上形成,形成的物像信息由〔 〕________传递给大脑,形成视觉。

(4)中学生若用眼不当会造成近视,其成因是因眼球的前后径过长,或〔 _______曲度过大且不易恢复,使看到的物像模糊不清,这需要配戴__________透镜加以矫正。

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【题目】实验表明切除蚕豆种子部分结构,不影响蚕豆种子的正常萌发。这部分是( )

A.A
B.B
C.C
D.D

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