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    8．一群鸡和鸭子放到一起饲养，它们内部会形成一个社会性的群体组织，统一行动，共同觅食．×（判断对错）

    分析 社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织，②成员之间有明确的分工，③有的群体中还形成等级，并非所有营群体生活的动物都具社会行为．

    解答 解：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级．一群鸡和鸭子放到一起饲养，由于没有形成一定组织；成员之间没有明确分工；没有的还形成等级，所以不能称得上是社会行为．
    故答案为：×

    点评 解答此类题目的关键是社会行为的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．酸奶机的功能相当于一个恒温培养箱，能够将其内容物加热到42℃并保持恒温．小丽家最近买了一台酸奶机，她又刚学过细菌和真菌培养的方法，于是兴致勃勃地按下列步骤制作酸奶：
    （1）将约1升鲜奶倒进锅里煮沸，将酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟，该步骤的目的是高温灭菌．
    （2）将加热后的鲜奶倒入酸奶机，然后加入约100毫升酸奶．在细菌和真菌的培养过程中，该步骤称为接种，鲜奶相当于培养基．
    （3）盖上酸奶机的盖子，让内部处于密封状态，该步骤的目的是形成缺氧的环境．
    （4）打开开关，8小时后再打开酸奶机．小丽意外的发现，牛奶还是牛奶，没有变成酸奶．她分析了自己的操作步骤，发现失败的原因是鲜奶煮沸后没有冷却就接种，乳酸菌在高温下失去活性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．同学们，你们学习了发酵技术后，想自己动手做一下发糕吗？请按下面要求去做一做．
    材料用具：面粉、鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅．
    方法步骤：①洗净双手和所需要的器具．
    ②在碗内用少量温水将酵母化开．
    ③在面盆内将面粉和适量糖拌匀，加入酵母液，并用手揉．边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团．
    ④将面团放在温暖的地方发酵4～5小时．
    ⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟．
    ⑥将蒸熟的发糕取出，待冷却后切成小块即可食用．
    请根据上述材料分析回答下列问题：
    （1）鲜酵母中含有酵母菌，与细菌相比，酵母菌细胞结构的主要特点是有真正的细胞核．
    （2）方法步骤①的作用是减少杂菌的污染．
    （3）方法步骤④中将面团放在温暖的地方的目的是给酵母菌生长、繁殖提供适宜的温度．
    （4）蒸熟的发糕松软多孔，是因为发酵过程中产生的二氧化碳气体遇热膨胀造成的．
    （5）某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵，结果蒸出的发糕有些酒味，你认为可能的原因是在无氧的情况下，酵母菌分解有机物，产生了酒精．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．呼吸吸进的氧气进入人体最终要在（　　）中被利用．
    A．肺B．组织细胞C．血液D．心脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    3．人体的每个系统都由一系列的器官组成，具有特定的生理功能．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．兔有发达的大脑及遍布全身的神经，而且有发达的四肢，因此它们能够敏锐地感知外界环境的变化，迅速作出相应的反应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．在绿色草地中生活的蚱蜢的体色往往是（　　）
    A．灰色B．绿色C．黄色D．褐色

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于人的舌头能否向中间卷曲这一性状，小华同学对家人进行了调查，其结果如表：
    祖父祖母姑姑爸爸妈妈小华
    能卷舌能卷舌能卷舌不能卷舌能卷舌不能卷舌
    根据表中信息判断，下列说法不正确的是（　　）
    A．祖父、祖母体细胞中都含有不能卷舌的基因
    B．能卷舌是显性性状，受显性基因控制
    C．姑姑和妈妈体细胞的基因组成是相同的
    D．若爸爸和妈妈再生一个孩子，则这个孩子表现能卷舌和不能卷舌的概率相等

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．经体循环后，血液的变化情况是（　　）
    A．由静脉血变成动脉血B．没有改变，仍是动脉血
    C．没有改变，仍是静脉血D．由动脉血变成静脉血

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