【题目】如图为某生态系统食物网示意图。据图分析下列说法错误的是( )
A.图中含有5条食物链
B.图中属于消费者的生物共有5种
C.在草→兔→狐这条食物链中,含有毒物质最多的是狐
D.图中蛇和鹰只具有捕食关系
【答案】D
【解析】
食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链的起始点一定是生产者(绿色植物)。食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式,由被吃的生物指向吃它的生物。
A、食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。图中食物链为:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰,共5条,A正确。
B、图中草为生产者,兔、鼠、狐、蛇、鹰属于消费者,共有五种消费者,B正确。
C、生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累,因此营养级别最高的生物,其体内积累的有毒物质会最多;在草→兔→狐这条食物链中,狐所处的营养级别最高,其体内有毒物质含量会最高,C正确。
D、图中蛇和鹰都以鼠为食,同时鹰还捕食蛇,所以鹰和蛇之间是捕食和竞争关系,D错误。
故选:D
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【题目】某研究小组设计了一个实验方案,以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”(如图所示),请回答以下问题(说明:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)。
(1)此方案设计不严谨,还应增设对照组,对照组的玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成__________,其他保持不变。
(2)“暗处理一昼夜”的目的是_____________,期间绿色植物进行了____作用。
(3)实验过程中,步骤③的装置中,小烧杯内盛有的溶液为_____。
(4)实验过程中,步骤④中叶片颜色的变化是_____________________________,造成这种变化的原因是_________________________________________。
(5)若“二氧化碳不是光合作用合成有机物必需的原料”,则在其他实验条件适宜的情况下,可预测实验结果是__________________________。
(6)光合作用所需原料还有_____,是通过输导组织中的导管运输的,驱动其运输的动力来源于___________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于染色体的叙述错误的是( )
A. 在同一个体细胞中,每条染色体的形态和功能都是相同的
B. 每种生物的体细胞内,其染色体的形态、结构、数目是一定的
C. 染色体中的DNA能够贮存和传递遗传信息是主要的遗传物质
D. 通过一定的处理,我们可用显微镜观察到活细胞中的染色体
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【题目】当羚羊发现猎豹时,会迅速奔跑.这说明生物具有的特征是( )
A. 生物之间能相互影响 B. 生物能生长和繁殖
C. 生物能对外界刺激做出反应 D. 生物能进行新陈代谢
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人工辅助授粉的意义是
A. 协助植物的自花传粉
B. 使植物提前开花、结果,产生种子
C. 可以弥补自然授粉的不足
D. 虫媒花在自然环境下授粉的几率很低
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为人体组织形成过程。请回答问题:
(1)图中①②③表示细胞___的过程,④表示细胞___的过程。
(2)人体内的血液属于图中的____。
(3)与玉米植株的结构层次相比,人体的结构层次中多了___。
(4)人体皮肤具有保护作用,说明皮肤中含有 ______组织。
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