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    为保持苹果树优良性状，常采用的处理技术是（　　）
    A、扦插B、压条C、嫁接D、播种
    考点：植物的扦插或嫁接
    专题：
    分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．
    解答：解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，并能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，使果树提早开花结果，增强抵抗力，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此为保持苹果树优良性状，常采用嫁接处理技术．
    故选：C
    点评：只要掌握了嫁接的概念及优点，即可作出正确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为植物体的主要组织示意图，回答下列问题．
    （1）在植物体内部有一部分细胞，始终保持
     
    ，这样的细胞群称为分生组织．例如，植物的
     
    和
     
    中都有分生组织．
    （2）①是
     
    组织，细胞特点是：细胞壁
     
    ，
     
    大；有
     
    的功能．
    （3）植物运输
     
    和
     
    的导管，运输有机物的筛管都属于[
     
    ]
     
    组织．
    （4）③是
     
    组织，覆盖在
     
    ，对内部的各种组织起到
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示狗对铃声建立复杂反射的过程，据图回答：

    （1）图A属于
     
    反射．
    （2）图D属于
     
    反射．
    （3）吃过山楂的人看到山楂就能分泌唾液，这种方式与图
     
    所示的反射方式相同．此反射的神经中枢在
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    先天性行为也称为本能行为，这些行为是通过遗传、
     
    进化而来的．最简单的学习行为是一种
     
    ，歇后语有“城墙上的麻雀--见过炮火的”，说的就是长期生活在城区的麻雀对于爆炸声并不表现出特别的惊慌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    饭后立即进行剧烈运动会抑制食物的消化，其原因主要是（　　）
    ①胃、肠蠕动减弱               ②胃、肠蠕动增强
    ③流经消化器官的血液量增加      ④流经消化器官的血液量减少
    ⑤消化腺的分泌功能增强          ⑥消化腺的分泌功能减弱．
    A、①③⑤B、②④⑥
    C、①④⑥D、②③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体内完成精子和卵细胞相遇的场所是如图中的（　　）
    A、①B、②C、③D、④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体内的碳回到大气中的途径（　　）
    ①动植物呼吸作用②植物光合作用③微生物分解动植物遗体④石油或煤燃烧．
    A、①②③B、①③④
    C、②③④D、①②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大力保护青蛙的意义在于（　　）
    A、以蛙治虫，减少农药污染
    B、人类用青蛙作为美食
    C、保护青蛙特有的基因
    D、把青蛙作为观赏动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（　　）
    A、蜜蜂的群体
    B、蚂蚁的群体
    C、白蚁的群体
    D、饲养的鸡群

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